Comique Le comique verbal (ou comique de mots) : il s’agit d’une utilisation particulière du langage ; le jeu des comédiens accentuera ce comique par le ton, le rythme, les effets vocaux, etc. («mise en musique» du texte parlé). En voici quelques exemples : - les patois, les accents,
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~ E N T R A I N E M E N T A L A D I S S E R T A T I O N ~ I – Définition. La dissertation se définit comme une argumentation construite et cohérente autour d’un sujet littéraire, en lien avec l’objet d’étude et le corpus proposé. II – Les outils. Pour réussir une
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UNIVERSITE D’ATHENES Département de Langue et Littérature françaises (741) Développement de compétences en langue française IV – Ecrit LA SYNTHESE AU PROGRAMME DE LANGUE FRANÇAISE E DU 4 SEMESTRE (MODULE 741) 1 Synthèse1 : gr. σύνθεσις “réunion, composition” I. Opération qui procède
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Mme Raissi Amina Hayet Méthodologie 2ème année LMD. Comment faire un commentaire composé. L’introduction : D’abord, situer le texte à commenter * dans l’œuvre dont il est extrait, * à défaut de connaissances précises sur l’œuvre, à l’intérieur de la vie de l’auteur (mais ne
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Fiche méthode pour commentaire . Comment faire un commentaire de texte ? Ne pas faire de paraphrase : c'est -à-dire le fait de se contenter de redire sous une autre forme ce que dit déjà le texte alors que la question à laquelle vous devez répondre n'est pas tant : "que dit le texte ?"
644 Mots | 3 Pages
La poésie I-Origine et définition La poésie est un genre littéraire très ancien aux formes variées, écrites généralement en vers (il existe cependant des poèmes en prose), dans lequel l’importance dominante est accordée à la forme. La poésie est un art du langage qui fait une
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Dans le cadre de notre recherche actuelle, nous avons mené une activité d'écriture (d'expression écrite) avec des élèves. En 1994 (COEN, 1994), nos préoccupations sur les processus cognitifs et métacognitifs en jeu lorsqu'un enfant produit du texte, étaient déjà bien réelles et dans ce cadre,
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Méthode du commentaire littéraire Objectif : Le commentaire littéraire a pour but de montrer comment est construit le sens spécifique d'un texte. Il analyse, à travers la problématique, les enjeux du texte. Ceux-ci sont présentés d'une manière choisie par le candidat, de façon progressive
749 Mots | 3 Pages
METHODE DU COMMENTAIRE TRAVAIL PREALABLE : QUE FAIRE DEVANT UN TEXTE ? 1) Lire plusieurs fois le texte afin d’en avoir une vue globale et de se familiariser avec lui. La première étape du commentaire est la compréhension littérale du texte. 2) En reprenant le texte de façon
1303 Mots | 6 Pages
Fiche de lecture Titre : Atala Auteur : François-René de Cheaubriand. Edition : Folio classique (1017) I. L’auteur - Evènements principaux de sa vie. Il a vécu de 1768 à 1848 où il meurt à Paris. En 1789, Cheaubriand assiste aux premiers bouleversements de la Révolution
829 Mots | 4 Pages
Rimbaud dans ce poème raconte un moment de pause au cours d'une fugue. Ce moment fut pour une lui un instant de plaisir simple. Ce sonnet composé est porteur de libertés avec les règles car l'auteur utilise des rimes croisées. Les nombreux enjambement laissent croire à un texte narratif et
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. RÉSUMÉ Wittgenstein Dans leur acception tardive (à partir des Investigations philosophiques), les jeux de langage de Wittgenstein constituent des notions de première importance pour la réflexion sur les signes dans la mesure où ils recouvrent l’entier des pratiques sémiotiques. Ils
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2nde BEP FRANÇAIS Année 20052006 Œuvres à vous procurer (elles seront disponibles à la librairie Amblard) · · · · · · Paroles de poilus, lettres et carnets du front 19141918 (librio n° 245)
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Danielle Gagnon Analyse d’une chanson L’amour est un oiseau rebelle – Carmen Travail présenté à Mme Plouffe Dans le cadre du cours Écriture et littérature 601-1SL-HU Groupe 00001 Cégep de l’Outaouais Sciences, Lettres et Arts 27 août 2010 L’amour est un oiseau rebelle (1875)
483 Mots | 2 Pages
Le théâtre au Moyen-âge : Comme dans la Grèce antique, le théâtre français a une origine religieuse. À partir du Xème siècle, on représente, à l'intérieur des églises et en latin, de brefs drames liturgiques, dont le sujet est tiré de la Bible. Il avait été oublié sous les Mérovingiens et les
1938 Mots | 8 Pages
Les rôles attribués a la poésie et aux poètes Le mot poésie vient du verbe grec poiein qui signifie "produire", "créer". Le poète se donne un pouvoir d'invention et de création verbale. Il vise a exprimer quelque chose en jouant sur les sonorités, le rythme, la musicalité. Les auteurs
1051 Mots | 5 Pages
Pendant un demi-siècle, les bourgeoises de Pont-l'Évêque envièrent à Mme Aubain sa servante Félicité. Pour cent francs par an, elle faisait la cuisine et le ménage, cousait, lavait, repassait, savait brider un cheval, engraisser les volailles, battre le beurre, et resta fidèle à
3900 Mots | 16 Pages
PREPA BAC FRANCAIS LES REFLEXES A AVOIR POUR FAIRE UN COMMENTAIRE Lire une première fois le texte avec attention pour en comprendre le sens Lire à nouveau en essayant en précisant l'analyse. FAIRE UNE ANALYSE DE TEXTE Déterminer : – Auteur, mouvement littéraire, époque, contexte
318 Mots | 2 Pages
La Ficelle, Guy de Maupassant Projet pédagogique : La nouvelle de Guy De Maupassant « La ficelle » Objectifs généraux : Acquérir quelques notions de base pour lire méthodiquement la nouvelle. Lire, interpréter et rendre compte de la nouvelle.
734 Mots | 3 Pages
Fiche révision Français Corpus : * Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (1755), essai. * Voltaire, Candide (1759), conte philosophique. * Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782), roman épistolaire. Lecture
679 Mots | 3 Pages
Repères historiques et littéraires I – Repères historiques A – Un climat instable * À la fin du XVIIème siècle, la société française est appauvrie, marquée par les conflits et fortement divisée. Les 3 ordres (clergé, noblesse et tiers-état) ne permettent plus de rendre compte des
1367 Mots | 6 Pages
Le texte théâtral et sa représentation du XVIIe à nos jours : 1°) Le théâtre est à la fois l'art de la représentation d'un drame, un genre littéraire particulier, et le lieu dans lequel se déroulent les spectacles de théâtre. 2°) Selon la Poétique d'Aristote, le théâtre vient du
886 Mots | 4 Pages
Séance n° : FAIRE LE POINT SUR LES CONNAISSANCES DE 4EME : LE RECIT COMPLEXE 1) AUTEUR : …………………………………………………………………………… 2) NARRATEUR : …………………………………………………………………………… 3) RECIT/ HISTOIRE : …………………………………………………………………………… 4) STATUT DU NARRATEUR INTRADIEGETIQUE :
700 Mots | 3 Pages
Apologue L'apologue est un discours narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique, très souvent allégorique, rédigé en vers ou en prose, qui renferme des enseignements, dont on tire une morale pratique. Il constitue également un genre littéraire. Histoire de l'apologue
484 Mots | 2 Pages
oHOARAU Première ES Julie Travail d’écriture : La dissertation Sujet : « La poésie n’a pas d’autres but qu’elle-même. « La poésie est un genre littéraire très ancien aux formes variées écrite généralement en vers. Elle est un art du langage qui fait une utilisation maximale des
684 Mots | 3 Pages
> Méthodologie Monique MAQUAIRE Séquence 1-FR01 13 ntroduction V ous êtes désormais en terminale L, satisfait ou déçu de vos notes à l’épreuve de première. Quels que soient vos résultats à celle-ci, il vous faut maintenant vous préparer à l’épreuve de terminale, obligatoire
16841 Mots | 68 Pages
Français 1eres ES et L Objet d’étude : le théâtre texte et représentation Sujet de dissertation : Le texte théâtral est-il suffisant en lui-même pour monter un spectacle ? Interroger le sujet : -Quels éléments du texte théâtral permettent de monter un spectacle ? Le théâtre est un
940 Mots | 4 Pages
Intro : Fénelon (1651 à 1715) : homme politique, pédagogue, il fut précepteur du Duc de bourgogne, petit-fils de Louis XIV. Maître de la spiritualité catholque, partisan du quiétisme (doctrine mystique consistant en un itinéraire spirituel de "cheminement vers dieu", quiétisme vise la
880 Mots | 4 Pages
Dissertation Peu de poètes s’accordent sur leur idée personnelle de la poésie. Charles Baudelaire, poète français du XIXe siècle, estimait dans L’Art poétique que “celui qui n’est pas capable de tout peindre [...] tout ce qu’il y a de plus doux et tout ce qu’il y a de plus horrible
1658 Mots | 7 Pages