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رد: الذكاء الاصطناعي محاكاة الكمبيوتر للجنس البشري ultra hal assistant

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Partager les pratiques TICE EPS…
Ou comment sortir de l’anachronisme ?

Frédéric GUELLEC – IATICE EPS – Décembre 2008

Quels enjeux ?
Des enjeux pédagogiques Des enjeux scolaires Des enjeux culturels Des enjeux de société

Frédéric GUELLEC – IATICE EPS – Décembre 2008

Enjeux pédagogiques
Améliorer la communication Favoriser la compréhension Favoriser l'autonomie, la mise en projet (pilier N°7) Favoriser le guidage, la conduite des apprentissages (feed-back) Permettre la différentiation des apprentissages Permettre une prise en compte du handicap Garder la trace de ce qui est réalisé Vitaliser l'enseignement Optimiser les temps d'intervention Permettre aux élèves de pratiquer les TIC autrement B2i (…)
Frédéric GUELLEC – IATICE EPS – Décembre 2008

Enjeux scolaires
L’école apprend-t-elle à apprendre ?

?
Frédéric GUELLEC – IATICE EPS – Décembre 2008

Enseigner autrement c’est…
Donner envie d’apprendre Reconsidérer le rôle de l’enseignant
• Un metteur en scène qui…
Donne du sens à ce qui est fait Différencie son enseignement Guide les apprentissages Automatise les retours d’information (feed-back) Favorise la coopération entre élèves Rassure, écoute, adapte, planifie…

Rendre l’élève acteur et autonome dans la construction de son savoir
Frédéric GUELLEC – IATICE EPS – Décembre 2008

Enjeux culturels
Culture numériques des adolescents versus culture numérique scolaire ! Enseignants et parents, une contreculture numérique à construire Des adolescents consuméristes sans repère Des fractures numériques réelles

Frédéric GUELLEC – IATICE EPS – Décembre 2008

Enjeux de société
Notre monde se numérise La production exponentielle de « savoirs » est liée à cette puissance grandissante de traitement de l’information Le numérique rend les savoirs évolutifs sur des échelles de temps réduites Apprendre à apprendre est une nécessité
Frédéric GUELLEC – IATICE EPS – Décembre 2008

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