FICHE SEQUENCE.

La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale
• Résumé :

Cette séquence s’inscrit dans le thème 2 du programme d’Histoire de 1ère ES-L : LA GUERRE AU XXe
SIECLE. Cette question invite à montrer la manière dont les deux conflits mondiaux témoignent de l’entrée dans l’ère de la « guerre totale », aboutissant à la prise de conscience progressive de la nécessité d’une régulation mondiale pour préserver la paix. Chacun des conflits est abordé en s’interrogeant sur les transformations de la nature de la guerre à partir du sort qui est réservé aux combattants et aux populations.
La première étude s’intitule : La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale et est l’objet de cette fiche séquence.
L’ambition de cette fiche et de sa démarche est de traiter cette question en s’appuyant le plus possible sur des témoignages et sources locales. La séquence s’appuie sur deux dossiers documentaires qui traitent de l’expérience combattante et de ses implications pour les civils. Ces dossiers permettent de traiter ces deux aspects de la guerre totale et de passer ensuite à l’élaboration de la notion de guerre totale.
Cette étude permet ensuite de définir le concept de guerre totale par le biais de l’expérience combattante et de ses implications sur les sociétés.
Le temps consacré à cette séquence est de 4 heures.
• Niveau : classe de Première ES-L.
• Discipline : Histoire.
• Objectifs généraux : montrer que la première guerre mondiale et la violence de masse qu’elle inflige aux combattants bouleverse les sociétés, qu’elle est une guerre totale.
• Capacités mises en œuvre :

I- Maîtriser des repères chronologiques et spatiaux
1) Identifier et localiser
2) Changer les échelles et mettre en relation

II- Maîtriser des outils et méthodes spécifiques
1) Exploiter et confronter des informations

2) Organiser et synthétiser des informations

- nommer et périodiser les continuités et ruptures chronologiques
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