2 Lecture compréhension 1 PR1 SQ1 Sé1 5 AP

290 mots 2 pages

Projet : 01 Classe : 5°AP
Séquence : 01 Durée : 45mn
Séance : 01 Enseignante : Mme Aslaoui F/Z
Lecture /compréhension 1

Objectifs : Lire et comprendre globalement le texte. Apprentissage systématique des mécanismes de la lecture orale pour par- venir à une lecture correcte, courante et expressive.
Support : Texte << Un métier : sauver des vies.>> Manuel de français page : « 11». Premier moment : Emissions des hypothèses de sens. a –Des éléments externes : Types de documents : livre Illustration : expression orale libre et spontanée. Corps du texte : un récit Présentation du texte : combien y a t il de phrases ? b- Des éléments internes : Titre du texte : « Un métier : sauver des vies.>> Nom de l’auteur : Michel Marnière (étranger). Repérer les indices visibles : Les tirets indiquent un dialogue. Chasse aux mots connus : par une lecture silencieuse rapide. Deuxième moment : Présentation du texte par l’enseignant(e) a Lecture magistrale : une lecture orale exemplaire avec livre fermé. Une 2ième lecture orale avec livre ouvert.

b Contrôle de la compréhension globale :
- En t’aidant de l’image et de la 1ère phrase, dis de qui parle le texte ?
Troisième moment : lecture individuelle -Apprentissage de la lecture orale. -Utilisation du tableau pour expliciter certains mécanismes de lecture et pour élucider des difficultés. -Le texte sera lu dans sa totalité pour éviter la mémorisation. -Privilégier l’auto –correction ensuite la correction inter-élève.

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