2011

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LECTURE ET EXPLOITATION DES PROGRAMMES, MANUELS SCOLAIRES ET GUIDES PEDAGOGIQUES


Plan de l’exposé :
I°) Lecture et exploitation des programmes.
1- Lecture des programmes.
a-Nouveaux Programmes de Français (PPO : de la 3ème à la Terminale).
b- Curricula de Formation Par Compétences (FPC : de la 6ème à la 4ème ).
2- Exploitation des programmes.
a- NouveauxProgrammes de Français (PPO : de la 3ème en Terminale).
b- Curricula de Formation Par Compétences (FPC : de la 6ème à la 4ème ).
II°) Lecture et exploitation des manuels scolaires
1- Lecturedes manuels scolaires.
a- Manuels agréés obligatoires.
b- Manuels agréés recommandés.
2- Exploitation des manuels scolaires.
a- Manuels agréés obligatoires.
b- Manuels agréésrecommandés.
III°) Lecture et exploitation des guides pédagogiques.
1- Lecture des guides pédagogiques.
a- Facilitateurs pédagogiques.
b- Autres guides pédagogiques.
2-Exploitation des guides pédagogiques
a- Facilitateurs pédagogiques.
b- Autres guides pédagogiques.














DESCRIPTIF DE LA FORMATION


DATE | HORAIRE| CONTENU | OBJECTIFS |
1er jour | 8h-8h30 | Ouverture de l’atelier | Définir les objectifs de l’atelier. |
| 8h30-10h | * Lecture des Nouveaux programmes de Français(actuellement en vigueur de la 3ème à la Terminale) | -Relire les Nouveaux Programmes de Français. -(Re)donner les clés de lecture de ces programmes |
| 10h-10h30 | PAUSE | PAUSE |
| 10h30-12 |* Exploitation des Nouveaux programmes de Français. | -Etablir le rapport entre progressions et programmes. -Exploiter les clés de lecture de ces programmes. |
| 12h-13h | PAUSE| PAUSE |
| 13h-14h30 | * Lecture des Curricula FPC (actuellement en vigueur de la 6ème à la 4ème ) | -Relire les curricula FPC -(Re)donner les clés de lecture de ces programmes |
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