Exercice 1: (7 points)

1. Citer quatre domaines de notre environnement dans lesquels l'eau est indispensable.
2. Compléter le tableau suivant. Pour la colonne "formes de l'eau", placer les mots suivants dans la bonne case: mer; glace; buée; vapeur d'eau; nuage; neige; verglas; pluie.

Etat physique
On peut le saisir entre les doigts (oui/non)
A une forme propre (oui/non)
Formes de l'eau
Solide

Liquide

Gaz

Exercice 2: (5 points)

1. Donner la signification des pictogrammes ci-dessous:

…………………………………

………………………………

Xn
…………………………………

……………………………….

2. Gaston est en pleine expérience de chimie. Donner trois consignes de sécurité qu'il ne respecte pas.

Exercice 3 : (8 points)

Paul réalise le test d’identification de l’eau sur une pomme (voir schéma).
Sur la boite du réactif qu’il utilise, on peut voir le pictogramme suivant :

1. Comment se nomme ce réactif?
2. Quelle imprudence commet Paul ? Expliquer.
3. Quel(s) matériel(s) doit utiliser Paul pour mener à bien son expérience.
4. Quel est le résultat du test sur la pomme? Ce résultat est-il le même sur tous les aliments? Préciser.
5. Proposer une expérience simple permettant de prouver que l’air qui nous entoure contient de l’eau sous forme de gaz (vapeur d’eau).

Exercice 1: (7 points)

1. Citer quatre domaines de notre environnement dans lesquels l'eau est indispensable.
2. Compléter le tableau suivant. Pour la colonne "formes de l'eau", placer les mots suivants dans la bonne case: mer; glace; buée; vapeur d'eau; nuage; neige; verglas; pluie.

Etat physique
On peut le saisir entre les doigts (oui/non)
A une forme propre (oui/non)
Formes de l'eau
Gaz

Solide

Liquide

Exercice 2: (5 points)

1. Donner la signification des pictogrammes ci-dessous:

…………………………………

………………………………

…………………………………

Xn
……………………………….

2. Gaston est en pleine expérience de chimie. Donner trois consignes de sécurité qu'il ne respecte pas.

Exercice 3 : (8 points)

Paul réalise le test