6° Sciences sociales

Travail de lecture: La rumeur d’Orléans,d’E.Morin

Lovinfosse Carolane 6D

1) Distinguer

L’objet de la recherche du sociologue, Edgar Morin est de comprendre la société française par le biais de l’observation et l’analyse d’une rumeur, la rumeur d’Orléans.
Orléans est une ville moderne et rationnelle et pourtant cette rumeur infondée c’est propagée de façon fulgurante. Il va chercher à comprendre pourquoi une société d’aujourd’hui qui est si «développée » ressemble à une société Moyenne-Âgeuse lorsqu’il est question de peur. En effet, la société est pleine de fantasmes et de craintes. Elle est un peu paranoïaque…

Pour expliquer la rumeur d’Orléans, il va utiliser trois grands concepts :
Le mythe : c’est le fait que la rumeur est née d’un mythe à 2 faces, c’est-à-dire qu’il est le résultat d’un jumelage entre 2 mythes :
1. La traite des blanches
2. Les juifs
L’anti-mythe : c’est tout ce qui discrédite la rumeur :
1. L’incrédulité :
- L’incrédulité qui se fonde sur la relation personnelle, on a confiance en la personne et on ne s’imagine pas qu’elle serait capable de faire cela. On ne croit donc pas coupable les commerçants juifs car on les connait.
- La prudence vérificatrice, c’est le fait de remettre en question ce qui est dit.
- L’examen critique, c’est le fait de remettre en question la crédibilité des faits, on n’y croit pas et on s’en immunise en quelque sorte.

2. La dissuasion :
Elle consiste a l’intervention de plusieurs facteur de dissuasion comme la justice (on tente des procès), la presse, l’intervention de personnalités, des autorités, etc.

3. Le complot antisémite
L’archétype : c’est les pensées inconscientes telles que les fantasmes qui nourrissent la rumeur.

En plus de l’utilisation de ces trois grands concepts, il va extrêmement se prendre au sérieux en utilisant du vocabulaire « professionnel » tel que «métastase » pour désigner un des stades d’évolution de la rumeur.

2) Les présupposés

Le modèle que Edgar