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Abbréviations pour correction

390 mots 2 pages
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! = AttentionPlur- = faute de plurielVoc. = faute de vocabulaireOrth = faute d orthographeStruct- = problème de structure-s = faute sur le S à la 3eme personne du sing.S = SujetN.S. = Non sensSens = Le sens n’est pas logique dans le contexteInc - = incorrectTps = faute de tempsPct° = faute de ponctuationIncpt = incompletArt. = faute sur l articleAcc = faute d accordAdj = faute sur l adjectif (sa place …)French = en français dans la copie+ = bon point (bonne structure, bonne idée..)Gen = faute sur le génitifAccent = accent sur le motLitt = traduction littérale, calqueBut = faute sur l expression du butVb = faute sur le verbeComp. = Faute sur la comparaison | ! = AttentionPlur- = faute de plurielVoc. = faute de vocabulaireOrth = faute d orthographeStruct- = problème de structure-s = faute sur le S à la 3eme personne du sing.S = SujetN.S. = Non sensSens = Le sens n’est pas logique dans le contexteInc - = incorrectTps = faute de tempsPct° = faute de ponctuationIncpt = incompletArt. = faute sur l articleAcc = faute d accordAdj = faute sur l adjectif (sa place …)French = en français dans la copie+ = bon point (bonne structure, bonne idée..)Gen = faute sur le génitifAccent = accent sur le motLitt = traduction littérale, calqueBut = faute sur l expression du butVb = faute sur le verbeComp. = Faute sur la comparaison |

! = AttentionPlur- = faute de plurielVoc. = faute de vocabulaireOrth = faute d orthographeStruct- = problème de structure-s = faute sur le S à la 3eme personne du sing.S = SujetN.S. = Non sensSens = Le sens n’est pas logique dans le contexteInc - = incorrectTps = faute de tempsPct° = faute de ponctuationIncpt = incompletArt. = faute sur l articleAcc = faute d accordAdj = faute sur l adjectif (sa place …)French = en français dans la copie+ = bon point (bonne structure, bonne idée..)Gen = faute sur le génitifAccent = accent sur le motLitt = traduction littérale, calqueBut =

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    La dimension du sens, co- construit par le rédacteur, certes, mais également par le lecteur, a eu beaucoup d’échos. Il a bien été mis en évidence comment cette pratique, qui pouvait sembler individuelle, avant la formation, interroge non seulement les modalités de réception de l’écrit, par exemple en présence ou non du rédacteur, avant ou après finalisation …, mais également sa coproduction. En outre, elle répond aux demandes d’aisance et de fluidité (33 citations) formulées comme attentes en amont de la formation. 2. Atelier « Ecrire les pratiques professionnelles » 10 participants étaient là, au démarrage du groupe.….

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    1- Le sens dénoté: Je vois le crâne d´un homme avec une partie de sa cheveulure et de sa moustache. Des vers de terre lui sortent par les yeux, par la bouche et par le nez d´autres sont emmélés dans ses cheveux. 2- Le sens connoté:….

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  • Frédéric
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    Bon nous arrivons à un point positif, ils aiment les gens tels qu’ils sont. Gentil, facile à vivre (heu … pas tout le temps) ils écoutent et conseillent les autres ! La perspicacité est probablement le trait de caractère le plus frappant chez eux, doué d’un esprit subtil il lui arrive d’avoir des idées géniales et des visions fantastiques. (Ah bon ?) Original, excentrique, il fait des scandales car il est incompris par la société !….

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  • Denouement
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  • Bac philo
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    (d) Direction ou orientation d'un mouvement. (e) Bon sens : faculté de bien juger, de distinguer le vrai d'avec le faux (synonyme de raison chez Descartes). (f) Sens commun : ensemble d'opinions et de jugements reçus dans un milieu déterminé. • homme : Le plus évolué des êtres vivants, appartenant à la famille des homini¬dés et à l'espèce Homo sapiens (« homme sage »).….

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