ACTIVITŽŽE : NOTION DE FONCTION y ACTIVITE 3

Hauteur (en m)

45

A l'instant initial t=0 , une machine lance, vers le ciel, une balle de tennis. La courbe ci-contre donne la hauteur de la balle pour l'instant t compris entre 0 et 6 secondes.
Lire graphiquement:
a) La hauteur de la balle à l'instant t=2 .…................
b) Les instants où la balle est à une hauteur de 25 mètres.…................
c) L'instant où la balle atteint sa hauteur maximale.…................
d) La hauteur maximale de la balle.…................

40
35
30
25
20

Pendant le déplacement de la balle, le temps t s'écoule de 0 à 6 secondes: on dit que t est une variable.
Par lecture graphique, à chaque instant on associe la hauteur de la balle. En mathématiques, on dit que l'on a défini une fonction h qui à chaque instant t associe la hauteur de cet instant, cette hauteur se note h(t) (on dit h de t). On dit que h t est l'image de t .

15
10
5

0

1

2

3

4

5

6

x

Temps t (en s)

ACTIVITE 4

Ce tableau donne la puissance (kilowatts, kW) délivrée par une éolienne selon la vitesse du vent (en m/s).
Vitesse
8
10
12
14
16
18
20
22
Puissance
30
60
115
175
180
175
168
165
a) Lire dans ce tableau la puissance délivrée pour un vent de 16 m/s, puis la vitesse du vent à laquelle l'éolienne produit une puissance de 60kW. …................
b) A chaque vitesse du vent (en m/s) correspond une unique puissance (en kW).
Recopier et compléter:
« Donc ce tableau définit une fonction P qui à une ….......................associe la …................…................
…................ »
c) D'après le tableau, P 20=168 . Que signifie cette écriture pour la situation?
…................ …................ …................…................ …................…................ …................…................
d) D'après le tableau, pour quelles vitesses v a-t-on P  v =175 . …................
ACTIVITE 5
Voici une machine qui, lorsqu'on introduit un nombre, lui associe un unique nombre.
On peut assimiler ce