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  • Publié le : 28 mars 2010
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RESUME + SCHEMA BILAN

Exercice de réinvestissement

Légendez la photographie suivante après l’avoir collé
Indiquez les éléments suivants : un bâtiment, une mare, des herbes, un poisson, unefenêtre, une fleur.

Fiche méthode schéma observation

Organisez ces éléments dans un tableau selon les trois composantes de l’environnement.

Fiche méthode tableau

Problème :

Quelles sont lesrelations entre les composantes de l’environnement ?

Travail en petits groupes.

Listez les éléments qui composent les photos a) b) et c) en indiquant à quelle catégorie ils appartiennent (vivant, minéral ou fabriqué par l’homme ).
Faites ensuite une phrase expliquant les liens entre ces éléments.

Faites de même pour les photos d) et e)

Faites la liste des relations qui existententre les composantes de l’environnement.
Indiquez sur le schéma bilan par des flèches ces relations.

Conclusion :

L’environnement constitue un milieu de vie pour les êtres vivants.
Les êtresvivants établissent des relations entre eux.

LA REPARTITION DES ETRES VIVANTS

Etablissement du problème : belin p24 [2009]

Problème :

Les êtres vivants établissent des relations avecl’environnement.
Comment les êtres vivants se répartissent dans l’environnement ?

Une hypothèse est une solution possible à un problème mais qu’il faut vérifier.

Hypothèses :

Le cas des abeillesExtrait de l’interview de Michel Saint Jacques, apiculteur.

Reporter : Alors Michel, que font vos abeilles au cours d’une journée d’été typique ?

Michel : Ce sont de sacrées travailleuses, dès 6heures du matin elles sortent de la ruche pour butiner dans les champs. Elles sont le plus actives entre 10 heures et 16 heures. Finalement après avoir durement travaillé dehors, elles rentrent vers 21heures dans la ruche ou elles continuent leur travail.

Construisez un tableau montrant le niveau d’activité des abeilles à l’extérieur de la ruche en fonction du moment de la journée.
Point...
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