الجامعة اللّبنانيّة كليّة التّربية – فرع العمادة

الموضوع:
«نشاط تعبير شفهيّ»
للصفّ السّابع الأساسيّ

إعداد: الطّالب جورج ميشال الحصري

ضمن شهادة الكفاءة – تعليم اللّغة العربيّة وآدابها – الشّعبة (أ)
مقرّر «مادّة الاختصاص»
أستاذ المادّة: الدّكتور أنطوان صيّاح

تحويطة فرن الشّباك - 2011
__________________________________________
-------------------------------------------------
«العيد: بين اللّباب والقشور»

أوّلاً: الأهداف العامّة ينبغي للمتعلّم، من خلال هذا النّشاط، أن:
1- يكتسب القدرة على التّعبير عن نفسه بأسلوب واضحٍ، مبدعٍ ومنظّم بقدر الإمكان.
2-تتوسّع آفاق تفكيره من خلال تزوُّده بالقدرة على معالجة الأفكار بشيءٍ من التّفصيل والشّمول.
3-يتزوّد بما يلزمه من مفرداتٍ وتراكيب تفيده في التّواصل.
5-يتكيّف مع المواقف الّتي تتطلّب الفصاحة والارتجال بما يُوافق السّياق.
6-يتعوّد دقّة الملاحظة وسرعة البديهة.
7-يتعرّف اللّغة العربيّة الفصيحة وسيلة مناسبةً للتّعبير عن مختلف القضايا.
8-يصوغ العبارات بلغة عربيّة فصحى، سهلة، ومتوافقة مع قواعد اللّغة.
9- يتعوّد أصول التّعاطي الاجتماعيّ.
10-يتعوّد الحديث أمام الجمهور، ويعبّر عن آرائه بصراحة.
11-يحسّن نطقه.

ثانيًا: الأهداف الخاصّة يُفترض بالمتعلّم، من خلال هذا النّشاط، أن:
1-يشارك أترابه النّقاش في قضيّة «العيد وتجليّاته: بين الأصالة والقشور».
2-يُدرك أنّ لهُ، في هذه القضيّة، موقفًا، قد يختلف عن آراء المتعلّمين الآخرين.
3-يعزّز ثقته بنفسه فيتشجّع على التّعبير عن آرائه وتبريرها.
4-يُثري مخرونه المعجميّ بمفرداتٍ وتراكيب فصيحةٍ ومختصّة بنشاط «العيد: بين اللّباب والقشور»، في الصفّ السّابع الأساسيّ المرتبط بوحدة «أعيادنا».
5-ينميّ لديه قدرة فهم المسموع والمرئيّ والتّعبير عن ذلك بدقّة.

ثالثًا: الأهداف المختصّة يهدف هذا النّشاط إلى:
1-تحديد العيد وتصنيفه في نوعين (فرديّ وجماعيّ هو موضوع النّشاط).
2- رصد جملةٍ من مظاهره ومبهجاته وعاداته وتقاليده.
3-تبيُّن الفرق بين لباب العيد الأصيل وقشوره الطّارئة.
4-تقصّي تجليّات هذا الاختلاف.
5-افتراض حلولٍ لتناقضاته.

رابعًا: الأهداف الإجرائيّة يصبح المتعلّم قادرًا، من خلال النّشاط، على أن:
1-يحدّد معنى العيد ونوعيه.
2-يتعرّف جملةً من مظاهره