I) Analyser le sujet : * analyser les concepts de la question. * rechercher d’autres concepts associés ou opposés au sujet. * comprendre comment la question est posée. Et pourquoi ? Quelle opinion courante cherche t-elle à remettre en cause ? Ou à quelle thèse philosophique s’oppose t-elle ?

===> Problématiser le sujet : montrer ce qui fait problème dans cette question et pourquoi elle est difficile à résoudre (= pourquoi il est impossible de proposer une seule réponse). ===> reformuler la question en intégrant cette problématique.

II) Elaborer un plan.

a) 1ère partie : la thèse. Réponse la plus immédiate à la question posée, elle est généralement annoncée sous forme d’une affirmation ==> quels sont les arguments en faveur du présupposé de la question ? Quels en sont les limites ?
b) 2ème partie : L’antithèse. Elle émet une objection majeure à la thèse (cependant, mais alors, pourtant etc…). Trouvez les arguments pour étayer cette nouvelle perspective. Et ses limites.
c) 3ème partie : Synthèse. Nouvelle thèse posée, la plus intéressante car la plus complète : elle propose une définition nouvelle du concept majeur de la question en intégrant les apports de la thèse et de l’antithèse. Elle permettra d’aboutir à une conclusion recevable.

Présentez un premier plan et déterminez par vous-même les arguments pour examiner cette question.
Vous trouvez votre plan trop maigre ? Mal construit ? Sans idées percutantes ? DONC : il est nécessaire de vous faire aider ! ===)

III) Faire appel aux textes philosophiques pour traiter le sujet (cours, manuel, recherches personnelles…).
Lisez (plusieurs fois !) chacun des textes suivants.
Repérez la thèse et les grandes idées essentielles de chacun d’eux.
===> Comment chacun d’entre eux permet –il d’apporter une réponse à notre sujet ?

Recommencez l’élaboration de votre plan en fonction des idées apportées par ces textes et par ceux de votre cours ! (Le plan doit