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  • Publié le : 28 novembre 2011
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BTS-CI Épreuve d’espagnol Bilan et propositions de corrigé

COMPTE RENDU

• Dépasser le nombre de mots imposé. • Ne pas respecter les consignes qui permettent de vérifier le comptage des mots. • FRAUDER sur le nombre de mots déclarés. Problématique mal cernée, inexacte ou fausse. • • • • Le plan ne répond pas à la problématique dégagée. Les informations sont mal organisées ou dispersées. Desrépétitions. Le plan est une simple liste d’informations sans liens logiques entre elles.

L

Compréhension : FS, CS Expression : • NS • Phrases « fourre-tout » • Incorrections (orthographe, grammaire) • Syntaxe fautive, en particulier pour ceux qui réduisent le nombre de mots à coups de blanc sur la copie. Nombre de mots : 492/3 = 164 (-10% = 147 + 10% = 181) Cet article publié dans El Paísen juin 2008, analyse l’évolution et l’avenir de l’industrie espagnole de la chaussure face à la nouvelle donne de la mondialisation. L’Espagne a désormais des coûts de main d’œuvre trop élevés pour pouvoir concurrencer la production chinoise à bas prix. Pour survivre, le deuxième fabricant de chaussures européen doit trouver d’autres avantages compétitifs que la traditionnelle production de massebon marché. Au cœur de la mondialisation en effet, l’avenir de la chaussure espagnole c’est la créativité, la marque et la recherche de nouveaux débouchés. Certains fabricants l’ont compris car ils ont misé sur la valeur ajoutée en termes d’innovation et de design, ils se sont repositionnés sur le haut de gamme et ils ont cédé la fabrication non spécialisée aux sous-traitants asiatiques. Cettestratégie est précisément celle qui a assuré le succès international de Chie Mihara, créatrice d’origine brésilienne installée près d’Alicante, une des traditionnelles régions de production. Contrairement à d’autres fabricants qui continuent de copier les modèles italiens, elle fait confiance à son inspiration pour créer ses propres collections. 176 mots

EXPRESSION ÉCRITE
L’expression écrite estun exercice de RÉFLEXION PERSONNELLE. à Ne recopiez pas le texte, ne le récrivez pas. La compréhension a été évaluée dans le compte rendu, ne refaites pas le compte rendu en espagnol. Posez-vous la question suivante : comment puis-je ENRICHIR l’analyse proposée par le texte ? à Pour cet exercice, nous vous conseillons donc très vivement de MOBILISER toutes vos connaissances, et non seulementcelles acquises en cours d’espagnol mais aussi celles des autres disciplines de votre cursus. Le SUJET à traiter est imposé, ici sous forme de question. Répondez à la question posée : quels sont les défis de la globalisation pour l’industrie espagnole de la chaussure ? Page 1 sur 4

BTS-CI Épreuve d’espagnol Bilan et propositions de corrigé
Traiter un sujet implique d’ORGANISER une réflexion. Ilest donc indispensable d’élaborer un PLAN pour proposer un RAISONNEMENT et éviter ainsi de rédiger au fil de sa pensée… car la pensée est naturellement désorganisée, elle fonctionne par associations d’idées, alors que le raisonnement est fondé sur une PROGRESSION LOGIQUE. Traiter un sujet implique d’ARGUMENTER son analyse avec des EXEMPLES CONCRETS DE MARQUES ET D’ENTREPRISES ESPAGNOLES APPARTENANTAU SECTEUR DE LA CHAUSSURE. •

• El Naturalista, Pura López, Mascaró, Camper,… • Analyser les stratégies des fabricants cités pour illustrer l’argumentation.

J

• • •

L
Nike, Converse, Apple,... Desigual, Zara, Inditex,… Se contenter de citer les fabricants sans analyse ni explications.

Maîtrise du lexique économique et commercial, maîtrise de la grammaire. • • • • • • • • • • • • •• • • • • • • • • • Parier sur + conjugaison La valeur ajoutée Investir + conjugaison, un investissement, un investisseur Consommer, la consommation, le consommateur La concurrence, un concurrent, concurrencer + conjugaison Un(e) autre Proposer + conjugaison + part. pas. Être présent Résister à Devenir L’enclise Un avantage, avantageux Fermer, la fermeture Ouvrir + part. pas., l’ouverture Le...
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