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Aide medico psychologique

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AIDE à lA PErsonnE

Aide Médico Psychologique
Diplôme d’État de niveau V

Formation pouvant être financée par la Région Haute-Normandie

AIDE à lA PErsonnE Aide Médico Psychologique Diplôme d’état de niveau V

un métier
Le Diplôme d’État d’Aide Médico-Psychologique atteste des compétences professionnelles pour exercer les fonctions et les activités des AMP. L’Aide Médico-Psychologique exerce une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne. A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience soit physique, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique, psychique ou social. La profession d’AMP constitue une première qualification de la filière éducative. J 840 h de stage pratique pour les formations initiales (2 stages de 420 heures chacun) J 140 h de stage pratique pour les cours d’emploi auprès d’un public différent de celui pris en charge habituellement. D.F. 1 Connaissance de la personne (105 h) D.F. 2 Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne (90 h) D.F. 3 Animation de la vie sociale et relationnelle (70 h) D.F. 4 Soutien médico-psychologique (125 h) D.F. 5 Participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé (70 h) D.F. 6 Communication professionnelle et vie institutionnelle (35 h)

la formation
La formation est dispensée : - soit en formation initiale, - soit en cours d’emploi aux personnes titulaires d’un contrat d’élève Aide-Soignant ou Aide Médico-Psychologique stagiaire, ceci avec un établissement ou service accueillant les catégories de personnes ci-dessus mentionnées (soit dans un établissement de l’éducation spécialisée, soit dans une maison d’accueil spécialisé, soit dans une maison de retraite, soit dans un centre hospitalier spécialisé ou

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    Dans le but de développer mes connaissances et de découvrir une nouvelle pratique du métier, j'ai choisit de me dirigée vers un foyer de vie accueillant des adultes en situation de handicap mental. Dans un premier temps, j'évoquerais les projets de l'institution et de l'unité dans laquel j'effectue mon stage puis je présenterai le projet auquel j'ai décider de participée . Partie 1 L'association Le Foyer de vie est gérer par une association, à but non lucratif loi 1901 et reconnue d'utilité public depuis 2013.….

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  • lettre de motivation concours moniteur éducateur
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    Introduction : J'ai effectué mon stage à responsabilité éducative à B qui est une association de la loi 1901 à but non-lucratif gérant un ITEP (institut thérapeutique, éducatif et pédagogique). Il est divisé en deux services : le semi internat comprenant 2/3 des places divisé entre un jardin d'enfant spécialisé de 3 à 6 ans (25 enfants) et un semi-internat de 6 à 12 ans (25 enfants) ainsi qu'un SESSAD ( Service Education Spécialisée et de Soins A Domicile ) (25 enfants). Reconnus en situation de handicap, les enfants accueillis….

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  • l'alcool en institution
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    Note de réflexion(dc1) Comment traiter la dépendance à l’alcool et aux stupéfiants au sein de l’institution ? L’alcoolisme est responsable d’au moins une hospitalisation sur cinq et représente la deuxième cause de mortalité en France après la cigarette. Il est possible de s’en sortir à l’aide de sevrage alcoolique à l’hôpital ou chez soi.….

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  • Dc4 de moniteur educateur
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    Introduction Avant mon entrée en formation de Monitrice Educatrice, j’ai eu l’opportunité de travailler deux ans, dans un Foyer d'Accueil Médicalisé auprès d’adultes en situation de handicap et trois mois dans un Foyer Occupationnel. Durant ces deux années, en tant qu'Agent de Service Hospitalier, j'ai découvert le public d'adultes déficients intellectuels, j'ai beaucoup appris sur l'accompagnement au quotidien et sur l'accompagnement éducatif et les savoir-faire. Dans le cadre de ma formation de monitrice éducatrice, je devais réaliser un stage de 14 semaines. J’ai souhaité réaliser mon stage de première année auprès d’adultes en situation de handicap mental en Foyer de Vie pour approfondir mes connaissances et mes compétences théoriques et pratiques, notamment sur le cadre institutionnel.….

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  • aide medico psychologique
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    • Pour toucher juste, il faut aimer la vie, l'organisme vivant qu'est l'être humain : un univers passionnant. Savoir où l'on est, ce que l'on fait, être en équilibre sont les conditions nécessaires à toute action juste. L'équilibre doit donner la pleine conscience de tout l'espace et non pas d'une seule direction : c'est être disponible dans toutes les directions. • Les messages reçus par la peau sont d'une grande importance et dans la plupart des cas, porteurs d'un contenu sécurisant et agréable. En effet, ils aident la personne âgée à se structurer harmonieusement en tant que sujet et à rechercher d'autres formes de relation avec l'autre.….

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  • Lettre de motivation poste amp
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    J'ai apprécié cette expérience d'encadrement éducatif et j'ai appris la notion d'aide et d'accompagnement des personnes en situation de handicap mental et physique. Mes différentes expériences en EHPAD et en foyer de vie m'ont également enrichies : je connais les méthodes de soins et d'accompagnement psychologique pour les personnes âgées et, ou polyhandicapées. Pendant ma formation, j'ai approfondi mes connaissances sur l'être humain et sur le soutien médico-psychologique que je peux apporter. J'ai observé, écouté et analysé les différentes situations que j'ai rencontrées.….

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    En août 2010, j’ai eu l’opportunité d’encadrer durant trois semaines des adultes déficients intellectuels en «séjour adapté». Cette expérience m’a permis d’aborder le domaine du handicap que je ne connaissais que très peu et a contribué à me faire envisager une profession dans le social. Au mois d’août de cette année (2012), j’ai pu renouveler l’expérience, laquelle s’est avérée tout aussi enrichissante. J’ai eu l’occasion lors de ces séjours d’effectuer de nombreuses tâches allant de l’aide à la toilette à l’organisation et à la planification des activités et des sorties en passant par la participation à la gestion du budget alloué. Mon expérience de terrain est limitée et il est évident que les stages à effectuer durant ma formation à l’Afertes pourraient pallier à ce manque en me permettant de m’immerger de façon assez longue dans le travail au sein d’une véritable structure.….

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    J’ai effectué mon stage à responsabilité éducative dans un Institut Médico Educatif, plus précisément dans la section Médico Professionnel accueillant des adolescents et jeunes adultes handicapés mentaux. J’ai pu remarquer que si cette intégration sociale ne va pas de soi, elle se travaille. Il ne suffit pas de confronter les jeunes à une ouverture vers l’extérieur – ce qui, sans préparation et accompagnement préalable, peut mettre le jeune dans une situation d’échec donc de souffrance – mais l’équipe éducative doit travailler sur différents aspects pour qu’ils puissent mettre du sens à l’intégration sociale.….

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