Comprendre et analyser un sujet

• Dans le libellé du sujet, soulignez systématiquement :
- d'une couleur les mots qui vous renseignent sur le thème, l'objet d'étude concerné ;
- d'une autre couleur les mots qui vous indiquent sous quel angle vous devez considérer ce thème ;
- d'une troisième couleur les indices donnés sur la forme que doit prendre le devoir, les indications sur le plarépondent au sujetn. Par exemple, dans un sujet débutant par "Pensez-vous que… ?", vous devez adopter un plan dialectique, qui permette de peser le pour et le contre.

• Il vous faut ensuite définir clairement les mots clés du sujet, pour bien en saisir toutes les nuances.

Trouvez une problématique, définir un plan

• Formulez la problématique avec vos propres mots : de façon à vous l'approprier et à vous la rendre plus claire.
Ainsi le sujet "Pensez-vous, comme Rousseau, que les fables ne sont pas destinées aux enfants ?" peut être ainsi reformulé : "Les fables sont-elles adaptées aux enfants, utiles pour eux ou au contraire déconseillées ?"

• Diviser la problématique en sous-questions.
Reprenons l'exemple précédent. On peut poser les sous-questions suivantes : 1. "Quel intérêt les fables peuvent-elles présenter pour les enfants ?" ; 2. "En quoi peuvent-elles être nuisibles ?", "Quelles précautions faut-il prendre dans leur utilisation ?" ; 3. "Est-ce le seul moyen de les instruire et de les éduquer ?". Ces sous-questions permettent de définir l'articulation générale de la dissertation.

• Pour passer à l'étape du plan, il faut faire correspondre à chaque sous-question une réponse qui constituera une thèse et trouver les deux ou trois arguments qui permettent de justifier chacune d'elles.

• Avant de rédiger, assurez-vous que toutes les parties de votre dissertation répondent au sujet. Il existe une technique : vérifiez que l'intitulé de chacune de vos parties comporte un des mots clés que vous avez repérés dans le sujet.

Formuler une thèse,