aide éducative budgétaire

5613 mots 23 pages
Introduction

Selon Gérard Mermet1, l’argent constitue le "marqueur social", caractéristique du statut de l’individu et de sa place dans la société. De plus, l’argent est un moyen pour permettre le "lien social" et par conséquent rentre dans le processus d’identité et d’"estime de soi". Ces quelques notions donnent à l’argent une dimension rationnelle, de part la gestion que l’on exerce, et une dimension irrationnel qui se traduirais par la compulsion, l’obsession d’achat.
Ces idées de rationalité et d’irrationalité prennent tout leurs sens dans la société actuelle. En effet, l’argent qui jusqu’alors était un sujet tabou tend à se démocratiser, les individus n’hésitent plus à en parler, ils revendiquent une vie trop chère ou en inadéquation avec leurs revenus. Les organismes de crédits sont de plus en plus nombreux et leurs usage de plus en plus fréquent ce qui amena les gouvernements passés et présent à réfléchir sur des mesures pour protéger les consommateurs.
Il est par conséquent, pas surprenant d’apprendre que la Banque de France a reçu 182 330 dossiers de surendettement en 2006 dont 7 % sont traités dans la région Rhône-Alpes dont 1% pour le département de l’Isère2.

Au sein du Conseil général de l’Isère, l’une des priorités de travail est le soutien aux personnes rencontrant des difficultés de la vie quotidienne, je trouvais donc important d’avoir un aperçu des compétences des CESF dont la mission est celle du soutien aux personnes.

Malgré les trois axes prioritaires de mission des CESF que sont l’insertion, l’habitat et le budget, j’ai pu observer qu’au territoire d’action sociale Drac-Isère Rive Gauche, les trois conseillères tutrices de mon stage, rencontrent des problématiques principalement liées au budget. Il s’agirait actuellement de la raison majoritaire pour laquelle les usagers et les autres travailleurs sociaux les sollicitent. Elles sont alors considérées comme personnes ressource, aidant dans la maîtrise des dépenses, favorisant

en relation

  • Actualité et critique doise
    1178 mots | 5 pages
  • Note de synthèse BTS ESF -CCAS
    2049 mots | 9 pages
  • Educateur spécialisé dans un centre social
    302 mots | 2 pages
  • devoir1 cned
    1261 mots | 6 pages
  • Éducation budgétaire cauquil
    1438 mots | 6 pages
  • sidaction
    958 mots | 4 pages
  • Ses : rôle de l'école dans la socialisation
    1659 mots | 7 pages
  • Faykadiri
    703 mots | 3 pages
  • Le luxe, comment ça marche?
    1412 mots | 6 pages
  • Dossier de presse
    558 mots | 3 pages
  • Apollinaire
    1246 mots | 5 pages
  • assistance éducative
    1338 mots | 6 pages
  • dead
    384 mots | 2 pages
  • Contexte carsat
    1987 mots | 8 pages
  • Les activités clandestines
    321 mots | 2 pages