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  • Publié le : 26 février 2010
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LECOQ Laura Travaux encadrés par :
Première ES M Beaudé (Histoire-Geographie)
Année scolaire 2009-2010 M Voineau ( SES)
Autres élèves du groupes :
- COLLETTE Marine
-HUBERT Marion

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Thème : Pouvoirs et société.
Sujet : La pandémie grippale.

Synthèse

Tout d’abord, nous avons formé les groupes. Je m’étais mise avec Anaïs SIMOEN et nous avons commencéà réfléchir sur le sujet. Elle avait des vues sur le thème n°1 : L’Homme et la nature alors que moi, j’avais plutôt envie de travailler sur le thème n°4 : Pouvoirs et société notamment autour de lapandémie grippale. C’est un sujet qui me plaisait beaucoup car d’actualité et je me posais beaucoup de question a ce propos. J’avais envie d’en savoir plus. Nous n’étions donc pas d’accord sur notresujet c’est pour cela que nous nous sommes séparées. Elle est allée dans un autre groupe et moi je me suis mise avec Marine COLLETTE s’éduite également par ce sujet et un peu plus tard Marion HUBERTnous a rejoint car elle était avec William MARCERE qui a changé de classe pour aller en première L.

Tous au long de ces Travaux personnels encadrés (TPE) nous avons cherché à repondre à la questionsuivante : « Mais aujourd’hui, comment cette épisode a-t-il été géré ? » Pour cela nous nous sommes partagées le travail et avons éléboré le plan. Dans un premier temps, nous avons étudié les prémicesde la vaccination et avons montré l’ancienneté du fléau grippale. Puis dans un second temps nous avons traité les mesures mises en place par l’Etat français. Et pour finir nous avons conclu sur lecoût budgétaire de cette pandémie. Nous avons, chacune de notre côté commencé à faire des recherches sur notre sujet durant les trois premières séances. Je pense que je me suis un peu perdue dans unemultitudes de données. J’ai imprimé et photocopié plein de documents qui ne m’ont pas servi pour la suite. Puis nous avons mis en commun toute les informations que nous avions trouvées et avons...
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