Aire et perimetre

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  • Publié le : 30 avril 2011
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|Aire et périmètre |
|Discipline : Mathématiques Grandeurs et Mesures |Cycle 3 |
||CM2 |
|Compétence du socle commun : |
|Utiliser les unités de mesure usuelles ; utiliser des instruments de mesure ; effectuer des conversions|
| |
|CONNAISSANCES : |
|Connaître les notions d’aire etde périmètre, les différencier en particulier savoir que deux surfaces peuvent avoir la même aire, mais pas le même périmètre (et |
|inversement) |
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|CAPACITÉS : |
|Déterminer l’aire et le périmètre d’une figure dessinée sur un quadrillage, l’unité étant le carreau. ||Se servir correctement d'un quadrillage pour évaluer des aires et des périmètres. |
|Différencier aire et périmètre par une situation de comptage où les formules n’interviennent pas. |
|Constater que l’aire et le périmètre varient indépendamment l’un del’autre selon la forme de la figure. |
|Effectuer des comparaisons de surfaces selon leurs aires |
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|ATTITUDES |
|Être rigoureux et précis dans ses recherches. |
|Avoir le goût du raisonnement fondésur des arguments dont la validité est à prouver |
|Raisonner logiquement, pratiquer la déduction, de démontrer |
|DÉROULEMENT :| | |
| | |Support : |
|Organisation de la séance 1 : Une activité découpée en 9 questions successives. 55 ‘ | | |
|...
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