Préparation du premier exposé oral (lecture publique)
Cours 2 à 5 – préparation et évaluation
28/08/2013 601-P24-GR : Français adapté au programme, communication orale et écrite Annie Rousseau, département d’Arts et Lettres, Cégep de Granby – Haute-Yamaska

Français adapté : Communication orale et écrite

601-P24-GR Automne 2013

Sélection de textes en vue de la lecture publique et de l’analyse d’un poème (10%)

Date de l’évaluation :

5 séance :

e

Gr.15 - Lundi 30 septembre ‘13 Gr.29 - Mardi 24 septembre’13 Gr.22 - Vendredi 27 septembre ‘13

L’exposé oral, d’une durée d’environ 5 à 10 minutes, comprendra les parties suivantes (dans l’ordre) :

I.

Remise d’un plan d’exposé

L’équipe remet un seul plan d’exposé, avec page-titre conforme (référence plan de cours), indiquant chaque étape des éléments exigés (№ 2 à 7 de la présente page), précisant les informations qui se retrouveront dans l’exposé. II. Lecture publique du texte

Émotion investie, articulation, lecture fluide, accent mis sur certains mots de façon pertinente, ton audible, intérêt suscité par la lecture. À éviter : tics de langage ou tics nerveux, etc. Il faut être capable de détacher ses yeux du texte par moment afin d’interagir avec les autres étudiants(es). III. Résumé du texte

L’étudiant(e) sait relever l’essentiel, aborder le sujet principal, les deuxième et troisième niveaux de compréhension, en montrant que le texte a été bien analysé. N.B. : Il faut éviter de simplement citer des vers du poème; il faut reformuler pour montrer la compréhension du texte. IV. Intention de l’auteur

Être en mesure de comprendre qui est le locuteur du poème (émetteur/destinateur), à qui les mots semblent destinés (récepteur-trice/destinataire), qui s’avère interpellé, etc. Il faut voir si le texte dénonce, en filigrane, d’autres éléments plus subtils (message). Si le poète veut parler d’amour, de quel amour s’agit-il? Y a-t-il plutôt un autre sentiment qui domine le passage?