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COMPRENDRE UN DOCUMENT ECRIT : STRATEGIE DE LECTURE
La stratégie de lecture se compose d’une suite logique d’étapes (= « steps », en anglais ) qui, si elles sont respectées, permettent de mettre en relation différents éléments/indices clés aidant à la compréhension du document. (Selon les documents, certaines étapes peuvent ne pas exister ou revêtir d’importance, il faut néanmoins pouvoir s’en assurer en se posant la question).
Il vous faut apprendre dans l’ordre proposé les différentes étapes à suivre et appliquer cette stratégie à chaque découverte de document écrit.
Etape 1* : Repérer éléments périphériques (titre, source, para-texte) car ils peuvent renseigner sur le thème principal du document.
Etape 2* : a) Repérer le nombre de § et de phrases thématiques*(* "topic sentences") : Par « phrase thématique », on entend celle qui annonce le thème du paragraphe et se trouve de ce fait souvent située en début de paragraphe (dans les premières phrases). Sachant qu’il y a généralement une phrase thématique nouvelle par paragraphe nouveau, il vous faut donc trouver celles des différents paragraphes. b)Formuler l’idée clé par paragraphe : Vous aidant de la phrase thématique et des mots clés du paragraphe traité, vous devrez ensuite formuler dans vos propres termes l’idée dominante de ce paragraphe et répéter l’opération pour chaque paragraphe
Etape 3* : Repérer les mots transparents par leur orthographe, les mots répétés, les mots de la même famille, déductibles par leur suffixe, préfixe (= dérivés), les mots qui prennent sens grâce au contexte, les mots du même champ lexical, le voca théma (le classer par catégorie : noms, verbes, adjectifs, expressions/locutions associées au voca thématique), …
Etape 4 : Repérer les mots de liaison, les articulations logiques entre paragraphes, mais aussi au sein d’un § (chronologie,