Méthode géographie classes de 2nde, 1ère, Tle

Savoir lire et analyser une carte

1/ Pour présenter la carte

- Sujet : quel est la nature de l’élément cartographié (que montre le document ?). Qu’est-ce qui est représenté, où et quand ?
- Quel type de carte : thématique, de synthèse, par anamorphose…
- Quelle est l’échelle de la carte : numérique, métrique
Mondiale, continentale, régionale, communale, quartier
- Repérer les points cardinaux pour situer un point par rapport à un autre
- Organisation de la légende

2/ Pour décrire et expliquer les informations représenter sur la carte

- Distinguer les phénomènes majeurs puis secondaires. Toujours partir du général vers le particulier (du global au détail).
- Comparer les espaces et leurs dynamiques.
- Repérer les espaces homogènes (localiser, nommer et caractériser)
- Pourquoi ce phénomène se passe ici et pas ailleurs ? Comment s’exprime-t-il et s’organise t-il ?
- Expliquer à partir de vos connaissances quels sont les réalités et problèmes posés par la carte.

3/ Outils de lecture cartographique

Type de carte Objectif de ce type de carte Description Explication Problèmes posés par la carte
Carte sur l’évolution, la dynamique d’un phénomène Visualiser une évolution dans le temps et l’espace d’un phénomène : flux économique, migratoire, frontières… -Nommer les lieux repérés
-Flux, axes, pôles, carrefours
-Quantification
-Augmentation / diminution
-Extension
-Invasion/retrait

-Facteurs physiques : accidents climatiques, catastrophes naturelles…
-Facteurs humains : pression démographique…
-Facteurs économiques : innovation, découvertes, mondialisation, … -Changements importants ?
-Modification d’un équilibre ?
-Période de développement, de rupture ?
-apparition d’un phénomène, montée en puissance ou perte de rayonnement, d’influence ?
Carte sur l’organisation spatiale Visualiser comment les hommes organisent et occupent un territoire -Nommer les lieux