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ANALYSE DE LA PRATIQUE
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Lieu :
Les situations ont lieu dans l’infirmerie.

Situations ou activités vues ou réalisées :
J’ai eu l’occasion d’assister et de mener des dépistages infirmier auprès des élèves de 6ème (environ 11 ans).
Ce dépistage consiste à vérifier l’audition, la vue, le développement staturo-pondéral, les vaccinations, les maladies et les traitements en cours s’il y en a, les habitudes de vie, le déroulement de la scolarité…
A la fin du dépistage on demande à l’élève s’il a des questions à poser sur sa santé ou autre.

Observations, étonnements :
Les questions posées par les élèves de 6ème, s’il y en avait, m’ont étonné car elles étaient toutes portées sur la sexualité, le tabac et le cannabis. Les élèves posaient leurs questions spontanément et sans tabou.

Difficultés et points à approfondir :
Face à ces question j’ai souvent fait appel à l’infirmière pour y répondre car il m’était difficile de savoir quoi répondre et comment. Je ne savais pas ce que connaissait l’élève sur le sujet, si j’avais le droit de dire certaines choses à des élèves de 11 ans.
Pour répondre à ces questions, au fils des entretiens, j’en ai conclus qu’il faut garder son calme, connaitre le sujet sur lequel on parle, proposer une réponse simple et de la documentation si besoin, et demander à l’élève ce qu’il connait de ce sujet.

Vous sentez-vous suffisamment autonome sur l’ensemble de ces activités pour les assurer seul ?
Oui car tout au long de mon stage j’ai acquis une certaine assurance auprès des élèves, ce qui m’a permis de mieux discuter avec eux et de mieux les connaitre.
On se rend compte au fils des différents entretiens que ce sont souvent les mêmes questions qui sont posées, pour moi il était donc plus facile d’y répondre sans l’aide de