Analyse de la pratique
Pour débuter cette troisième année, je suis envoyé suite à ma demande en service de réanimation pédiatrique et néonatale. Durant ces 10 semaines de stage, j'ai effectué 5 semaines en service de réanimation pédiatrique et 5 semaines en service de réanimation néonatale. Mon choix de m'occuper d'enfants en milieu hospitalier remonte à ma première année d'étude d'infirmier. De plus , il semblerai que mon future vision professionnel s'oriente vers un service technique. Il m'a donc semblé judicieux d'orienter mon choix vers ces services si particuliers.
Nous sommes à la septième semaine de stage, et je suis donc à ma deuxième semaine en réanimation néonatale. J'ai déjà côtoyé durant le premier mois des enfants en bas âge mais jamais de prématurés. Le service compte 15 lits, ou plutôt 15 couveuses ou sont installé des enfants né prématurément jusqu'à 26 semaines d'aménorrhées. Ce sont pour la plupart des enfants très instable avec des pathologies diverses justifiant une prise en charge en réanimation. Ces enfants non pas atteint la maturité physiologique nécessaire pour survivre seul, en air ambiant. Deux grandes difficultés s'ouvrent à moi. D'une part le contact avec des êtres humains pesant parfois moins de 1 Kg et d'autre part la confrontation aux dispositifs ultra technique d'un service de réanimation. J'ai ressentis les mêmes impressions que lors de mon premier stage de première année, comme une redécouverte totale du monde hospitalier et de la prise en charge des patients. J'apprends beaucoup tout les jours et j'apprécie énormément m'occuper des enfants.
Cela fait maintenant 2 jours que je m'occupe d'une petite fille, nous l'appellerons Chantal. Chantal est née prématurément par voie basse il y a une semaine. L'échographie de la maman a révélé une bradycardie fœtale. Depuis sa naissance, Chantal n'a pas ouvert les yeux. Elle est intubé, ventilé, elle a une voie central bilumière, une voie périphérique, six pousses