Analyse de sujet sur les classes moyennes

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  • Publié le : 13 décembre 2010
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CORRECTION DE DISSERTATION

Comment caractériser l’évolution et la place des classes moyennes dans la société française contemporaine ?

Sujet de type d’analytique

|Comment caractériser |l’évolution et la place |des classes moyennes |dans la société |
| || |française |
| | | |contemporaine ? |
|faire l’inventaire des |suppose que les choses ont changé, que la « place » a subi une|définition = pas si évidente que |cadre le sujet |
|caractéristiques ;|modification ; peut appeler un plan chronologique |cela (cf. propos de Chauvel, ci | |
|attention au catalogue,|(avant/après) ; plus difficilement I. évolution et II. place, |après) ; | |
|il va falloir mettre de|car risque de répétition (c’est l’évolution qui induit la |c’est d’ailleurs le choix que je ||
|l’ordre dans cet |place) ; |retiens au niveau du raisonnement | |
|inventaire |modification à la fois quantitative (le nb) et qualitative (la|qui mettra en avant la caractère | |
| |structure de ces classes et la modification de lastructure |ambigu de cette notion ; ambiguïté| |
| |sociale) ; |réside aussi dans le pluriel (pas | |
| |en relation avec la mobilité (cause et csq), la tertiarisation|« la » mais « les ») | |
||(+tôt cause), les qualifications (cause et/ou csq ?), la | | |
| |féminisation (?) | | |

La place des classes moyennes n’est pas figée, elle a connu une vague d’expansion qui a donné lieu au concept de moyennisation,elle est aujourd’hui en but à des évolutions qui en accentuent les imprécisions et semblent même la remettre en cause. (annonce du plan problématisé)

Analyse des documents

| |Essentiel |Utilisation par rapport au sujet |Les plus |
|1 |En 1975, les ouvriers représentaient 35% des actifs, contre25% aujourd’hui. |Faits, évolution numérique tendant à démontrer | |
| |PCS en déclin : primaire, secondaire(( tertiarisation) ; patrons |l’expansion des classes moyennes | |
| |(salarisation).  | ||
| |PCS en croissance : E, PI, CPIS ( développement éducation, qualification | | |
| |Affaiblissement des extrêmes, ici classe ouvrière et patrons (?), | | |
| |accroissement des catégories qui font le ventre de la toupie| | |
|2 |Texte explicatif et argumentatif : |Montre l’ambiguïté des termes : |Théorie marxiste, |
| |1er §. Une définition des classe moyennes par leur contenu (nouveaux types |- la difficulté d’une définition conceptuelle ;|notion de classe à |
|...
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