INTRODUCTION

Le cinéma est considéré dans ce travail comme un outil pédagogique et un support pour faire connaître la civilisation et la langue française, ainsi que pour développer des différentes compétences comme l’interprétation des images, l’argumentation critique, la compréhension orale, l’expression écrite et orale, etc.
Au cours de langue étrangère, le temps est toujours un obstacle que les enseignants doivent franchir au moment d’utiliser le septième art comme un recours didactique. Ainsi donc, nous considérons que le court métrage est la meilleure solution pour l’enseignement-apprentissage car sa durée est moins longue que celle du cinéma ; ce qui permet à l’enseignant de réviser plusieurs fois, s’il le faut, le court métrage pour l’exploiter plus facilement dans tous les angles.
Le court métrage « Rien de grave » a été choisi car il présente des situations compréhensibles pour n’importe quel niveau de langue ou de civilisation des apprenants. Aussi car le ton utilisé est très intéressent puisqu’il manège l’ironie et la comédie pour parodier le stéréotype des films hollywoodiens. L’utilisation des
« Rien de Grave » posséde divers types de caractéristiques qui le montrent comme un film particulier à analyser et à travailler dans un cours de FLE. La presque absence de dialogues permet mener l’analyse dans un autre niveau différent au linguistique. La photographie, l’utilisation des objets et l’histoire même sont des composants qui méritent être étudiés.
Nous considérons que ce film peut être utilisé en cours de Français Langue Etrangère (FLE) en n’importe quel niveau en changeant seulement les activités proposées.

ANALYSE DU COURTMETRAGE « RIEN DE GRAVE »

FICHE DU FILM
Nom : Rien de Grave
Réalisateur : Renaud Philipps
Année : 2004
Acteurs : Jean Dujardin, Artus de Penguern, Karim Adda (Le steward - voix)
Philippe Bénard (La tour de contrôle - voix)
Genre : Fiction, Comédie.
Durée : 10mn 20s
Langue de tournage :