SEQUENCES 1

I – Les mots et leurs sens :

Pour rédiger un message, comme pour en interpréter un, il faut bien évidemment maîtriser le sens des mots employés. Si cela peut vous sembler évident, il n'en reste pas moins que le sens d'un mot est une réalité complexe, qu'il n'est pas toujours facile d'appréhender. En effet, le mot dis toujours plus que ce qu'il semble dire, notamment parce qu'il s'insère dans une série de champs (lexicaux, sémantiques) qui viennent élargir l'éventail de ses significations.

A – LE(S) SENS D'UN MOT :

1 – Polysémie

Un mot a rarement un seul sens : à sa signification d'origine, qu'on appelle le sens propre, s'ajoutent progressivement d'autres significations , qu'on appelle le sens figuré. Le sens propre est généralement celui que donne l'étymologie, autrement dit le sens d'origine du mot : sont sens figuré apparaît ensuite, lorsque le mot est employé dans des contextes ou des domaines qui diffèrent de son sens initial.

Prenons par exemple le mot « bec », il provient du latin beccus , qui désigne la « partie cornée et saillante de la bouche des oiseaux ». mais assez vite, par analogie, le mot a pris le sens figuré de « bouche humaine » et par métonymie, celui de « visage » voire de « personne » ; de la même manière en Suisse et au Québec, le mot désigne familièrement un « baiser » ( donner un bec, voir en français familier et vieilli bécot ou bécoter). Par métaphore le mot a pris d'autre sens figurés pour désigner des objets pointus, dont la forme évoque celle du bec d'oiseau exemple : un bec verseur.

Un mot a donc plusieurs sens : on dit alors qu'il est polysémique : l'ensemble de ses significations, propre et figurées, constituent son champs sémantique.

2 – Dénotation et connotation :

Un mot a un sens dénoté : c'est le sens donné par le dictionnaire, ce que le mot désigne, autrement dit sa signification objective. Il englobe donc les valeurs référentielles du mot. Ce sens dénoté peut varier en fonction des siècles,