Question professionnelle :
Genre et Mixité

Introduction :

Dans le cadre de l’étude d’un objet par le biais du genre, j’ai choisi les livres « how to be gorgeous » par Fiona Foden et « how to be clever » par Helen Greathead qui sont des livres d’origine britannique certes, mais le Royaume Uni étant un ensemble de pays véhiculant les valeurs d’égalité de l’Europe tout comme la France, ils méritent d’y consacrer une analyse critique. En effet, ces livres ont fait l’objet d’une controverse, notamment sur une page d’un réseau social qui se nomme « Let Toys Be Toys - For Girls and Boys » (Que les jouets restent des jouets, pour filles et garçons), dont le slogan est « ne nous mettez pas dans des cases », et qui dénonce clairement les stéréotypes liés au genre. De plus, ces livres ont été publiés en 2012 par la maison d’édition Scholastic. Cette dernière fait partie d’un réseau international et revendique les points suivants : - initier les jeunes aux plaisirs de la lecture et les encourager à élargir leurs connaissances et à participer au monde qui les entoure. - intégrer les nouvelles méthodes d'apprentissage et satisfaire les différents besoins des élèves à travers le monde, à travers leurs livres et ressources pédagogiques - et maintenant aussi grâce à la télévision, à la production cinématographique et aux nouveaux médias. - répondre aux besoins des enfants, des parents et des professeurs à travers un éventail de programmes dont les clubs de lecture, le Festival du livre, le programme pédagogique, les revues scolaires et les ventes en librairie.
Or, il semble assez contradictoire de proposer aux enfants comme connaissance du monde deux livres très stéréotypés, démontrant plus ou moins comment être « belle comme une fille » et « intelligent comme un garçon », et à leur imposer ainsi une vision restreinte qui insinue que ne pas respecter ces règles de vie conduirait à ne pas correspondre à ce que la société attend d’eux, et de ce fait à être exclu.