Depuis les 40 dernières années, les étudiants du Québec se relient génération après génération pour mener à bien une cause, sous différents angles et différents conflits, celle de la protection de l’éducation et l’accessibilité pour tous. Dernièrement, tous se rappellent la grève de l’hiver 2012 qui s’étendit sur plusieurs semaines, voire plusieurs mois où de nombreuses associations étudiantes de cégep et d’universités du Québec ont initié un boycottage de leurs cours afin d’arriver à un terrain d’entente avec le gouvernement. Ils voulaient le faire revenir sur sa décision d’augmenter les frais de scolarité universitaire de 325$ par année sur 5 ans, qu’il assurait d’être dans le but d’assurer une qualité d’éducation aux étudiants. Les semaines s’écoulèrent, les manifestations augmentaient en nombre et les étudiants via leurs associations étudiantes étaient toujours dans l’attente de nouvelles propositions de la part du gouvernement. Malheureusement, les négociations s’avèrent toujours devant une impasse, les assemblées générales perdent en popularité contrairement au début du mouvement. Malgré leur devoir et les lourdes conséquences que peuvent apporter certains mandats, les AG présentent bien trop souvent un taux de participation à faible pourcentage aux prises de décisions importantes pour tous, comme la reconduction de la grève.

Certains lois et codes régissent tant les associations étudiants que les individus qui les composent. C’est, entre autres, la raison pour laquelle les associations étudiantes peuvent faire usage de la grève comme moyen de pression dans ce conflit les opposant au gouvernement. La Loi sur l’accréditation et le financement des associations d’élèves ou d’étudiants (LAFAEE) confère à toute association accréditée le monopole de représenter les étudiants et de promouvoir leurs intérêts. Elle reconnaît à tout étudiant le droit de participer à la formation de cette association et à ses activités.

« À la différence du Code du travail, la