Analyse de la brochure de l’abbaye du Mont-Saint-Michel

Introduction

Dans ce travail, nous étudierons une brochure touristique de l’abbaye du Mont-Saint-Michel, qui donne des informations de base sur l’architecture et sur l’histoire de ce monument médiéval de la Normandie, ainsi que sur le culte de Saint-Michel lui-même. En procédant de partie en partie, nous étudierons dans ce texte l’emploi des temps verbaux, la présence ou l’absence des différentes modalités, et nous essayerons aussi de relever les indices de personnes, de temps et de lieux. Notre objectif est de montrer, à partir des conclusions de ces relevés, quels sont les particularités stylistiques de cette brochure, les stratégies utilisées par son auteur pour orienter, voire impressionner le lecteur, pour définir quels sont les spécificités de ce genre de textes en général, en le distinguant notamment des publicités et des textes purement informatifs, scientifiques.

Première partie – « Histoire »

Commençons l’analyse par l’identification des temps verbaux. Dans cette première séquence de la brochure, l’auteur en utilise trois, dans l’ordre de leur apparition : le passé simple (par exemple : « devint », « résistèrent », « fut utilisée »), l’imparfait (ex. : « se développait », « voyaient ») et le présent (ex. : « est », « ne sont pas », « est inscrit »).
Il est intéressant de voir comment l’emploi des temps verbaux reflète le changement de thème : dans la première partie de ce sous-chapitre de la brochure, on relate brièvement l’histoire de l’abbaye jusqu’à ce qu’il ne devienne monument historique, cela avec la plupart des verbes au passé simple ; cependant, dans la seconde partie, qui commence par « Depuis, les travaux ne sont pas interrompus… », c’est le présent qui domine comme temps verbal, accompagné d’un seul verbe en imparfait, qui explique un détail dans le passé. Ainsi, nous pouvons constater que le début du passage, qui raconte des événements historiques, éloignés dans le temps du