Analyse des trois annexes

1.contenu

En premier lieu, approfondir le thème de la solidarité m’a permis de découvrir que Lépervier était atteint du sida que cela l’affaiblissait énormément. Lépervier ne veut plus, ne peut plus sortir, il somnole en gémissant légèrement , il ne peut plus fumer (ligne 256 ) .Cette phrase m’a mis la puce à l’oreille, surtout qu’il a été mentionné que Lépervier était homosexuel. En deuxième lieu, en analysant les personnages, j’ai découvert que leur statut de marginaux de la société faisait en sorte que les trois personnages n’avaient aucune confiance en eux. À l’écart , ils se font discret. Par exemple , on dit de J. qu’elle a la grâce chagrine qu’aucun homme ne veut aimer. Sinon , la narratrice dit qu’elle est seulement un bébé sans oeusophage. Pour finir, il a été possible de remarquer que beaucoup d’objets et de lieux se rapportent à la lecture, par exemple, milieux d’édition, bibliothèque, tome les cœurs inhumains des milles et une nuits, livres que Lépervier a reçu par le service de la Presse, etc. La narratrice mentionne d’ailleurs souvent qu’elle aimait lire dans la bibliothèque.

2. Organisation

Tout d’abord, il a été possible de remarquer que dans la nouvelle Une virgule comme bouclier , le moment ou J. entre dans la bibliothèque et qu’elle parle à la jeune handicapé revient assez souvent lors de la lecture. Elle m’avait demandé si elle pouvait me serrer dans ses bras , et puisque jamais personne me serrait dans ses bras j’en avais sangloté d’allégresse. On peut donc en déduire que ceci est un moment crucial et qui lui tient à cœur. C’est le début de son histoire avec J. Ensuite, la ligne du temps m’a permis de découvrir que la relation entre la narratrice et Lépervier a grandement été mis en emphases en effet , les quatre-vingt-neuf dernières lignes y sont consacrés. Ainsi, Lépervier est une personne majeure dans la vie de la narratrice. On le retrouve fréquemment dans la ligne du temps. Le pire c’est de tenter