Analyse

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INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES DE L'ACADÉMIE DE LYON

CENTRE DE SAINT-ETIENNE

CONCOURS DE RECRUTEMENT : PROFESSEUR CERTIFIÉ

LETTRES MODERNES

Lire Eugénie Grandet en classe de seconde : Fortune du personnage balzacien

SOPHIE CARROT DOREL

Mme CASTIGLIONE

ANNÉE : 2005-2006

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Table des matières

INTRODUCTION........................................................................................................................................... 3 I PRESENTATION DU PROJET.................................................................................................................. 4 A CHOIX DU PROJET...................................................................................................................................... 4 1 Instructions officielles........................................................................................................................... 4 2 Motivations personnelles. ..................................................................................................................... 5 3 Présentation de maclasse..................................................................................................................... 6 B PROBLEMATIQUE ET APPORTS THEORIQUES ............................................................................................... 7 1 L’influence de Balzac sur James........................................................................................................... 7 2 Washington Square et Eugénie Grandet............................................................................................... 8 C CONCEPTION DE LA SEQUENCE................................................................................................................... 8 1 Place de la séquence dans la progression annuelle.............................................................................. 9 2 Choix du corpus.................................................................................................................................... 9 3 Choix des études transversales. .......................................................................................................... 10 II ANALYSE DE LA SEQUENCE.............................................................................................................. 12 APROGRESSION DE LA SEQUENCE............................................................................................................... 12 Séances 1et 2, l’entrée dans la séquence. .............................................................................................. 12 Séance 3, L’incipit : la fonction de la description................................................................................ 13 Séance 4, la composition d’Eugénie Grandet. ....................................................................................... 14 Séances 5 et 6, découverte du personnage type. .................................................................................... 16 Séance 7, le lieu miroir.......................................................................................................................... 17 Séance 8, Paris et la province................................................................................................................ 19 Séance 9 et 10, le personnage de Charles.............................................................................................. 20 Séance 11, la vitesse du récit................................................................................................................. 21 Séance 12, le personnage d’Eugénie. .................................................................................................... 22 Séance 13, Bilan de la séquence. ........................................................................................................... 23 B TRAVAUX D’ECRITURE ET...
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