Analyse de texte

Sans porter d’appréciation personnelle, vous ferez une analyse du corpus de textes suivant, afin de répondre à la question suivante : Comment faire entrer les enfants dans l’univers de la littérature ?

Pour nous la littérature représente tout œuvre écrites ou orales comportant une dimension esthétique. La lecture fait aujourd’hui partie de notre quotidien que ce soit par des affiches publicitaire, des journaux ou autres magazines. Mais comment faire pour donner le goût de la lecture à nos enfants et plus particulièrement leur donner le goût de la littérature. Afin de répondre à cette question nous nous appuierons sur les textes suivants : celui de Daniel Pennac : Comme un roman, celui de Jocelyne Giasson : Les textes littéraires à l’école, et celui de Catherine Tauveron : Lire la littérature à l’école. Pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? De la GS. Au CM.

Afin de répondre a la question comment faire entrer les enfants dans l’univers de la littérature nous montrerons les obstacles rencontrés lors de cette entré et les solutions que l’on peut apporter pour réduire ces obstacles.

Aujourd’hui les enfants ont beaucoup de difficulté à entrer dans la littérature. En effet la première difficulté que rencontre le jeune lecteur est le jour ou il se retrouve seul devant son livre, ce que nous dit Daniel Pennac dans cet extrait « il se retrouve seul à présent, devant un livre hostile ». L’enfant se retrouve alors écrasé par la stupeur de cet effort qui est l’indéchiffrable grouillement de mots. Pour lui tous ses héros se retrouvent brutalement réduits à l’état de grosses lettres d’imprimerie. Le livre devient alors un simple objet ou ses héros et lui sont étouffés dans l’épaisseur du livre. « Drôle de métamorphose ! » que nous explique Daniel Pennac. En plus de tous ces difficultés vient si ajouter la compréhension de ces lettres, de ces mots, le tout donnant des phrases qui raconte une