analyse
Les types de recherches
Classement selon…
. l’intention
. La visée (ou le but)
. Les prélèvements la nature le pourcentage le lieu le contact l’influence le temps d’étude
L’intention
De la connaissance à l’utilité
Recherche fondamentale ;
Newton et la gravité, recherche sur les troubles alimentaires
Recherches appliquées ;
Ingénierie, programmes d’intervention
La visée
De l’objectif au profond
Décrire ;
Classifier ;
Expliquer
En général ; cause-effet
Comprendre ; le pourquoi du cause effet
Selon les prélèvement
La nature ;
Quantitatif
Qualitatif
Le pourcentage ;
Échantillons
Population globale
Étude des cas
le lieu ;
Sur le terrain
En Laboratoire par de la documentation
le contact ;
Directe : Observation participante
Indirecte : Entrevue avec un parent d’un personnage historique étudié
l’influence ;
Directif : Expériences, questionnaires de sondage
Non-directif : entrevue très libre, observation
le temps d’étude ;
Synchronique
Diachronique (peu pratique dans le cours)
Object d’étude des sciences humaines
Étude de phénomènes humains :
Sensibles (mesurables, observables) ;
Par les «effets» du phénomène (la structure sociale peut être étudiée, car elle a des «effets»)
Ça demande :
Des preuves !
De la cohérence (que ça tienne ensemble)
Univocité (un seul sens)
Le but est d’arriver à un résultat rajoutant aux connaissances
Résultat des études :
Lois (liens directs récurrents)
Théories (ensembles cohérents de lois)
«Donc, vers de la «science» particularité des sciences humaines vs science naturelles :
- expérience
- signification
- objet et sujet de la recherche
Tout cela amène l’idée incalculable du «sens» ! Un peu en dehors de la notion de science. L’intention scientifique primera donc (esprit, principes et méthode
Kant : ontologie et connaissance
Réalité
Analytique
À priori À postériori
Synthétique
Sujet