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  • Publié le : 9 octobre 2010
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Insight 1

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Extraits de l’unité 1 du Fichier pédagogique

Unit

1

Extrait du Fichier pédagogique : Unit 1

World of work
Cette première unité a été conçue comme une entrée en matière assez douce dans les thématiques du programme. Le monde du travail est en effet un lieu où se concentrent les relations de pouvoir : domination des employeurs, opposition en réaction à ladomination, influence ou prestige de certaines carrières, etc. Tout en étant pertinente au niveau culturel (elle visite trois continents), cette unité offre beaucoup d’activités qui demandent aux élèves de s’impliquer personnellement. C’est pourquoi nous vous conseillons, après une étape initiale dans la section Warm up, de démarrer l’année avec la première unité.
Page Ouverture Descriptifs L’image permetde revoir très tôt les hypothèses. - Getting a job. Un cartoon et deux témoignages permettront de travailler les structures de la comparaison. - Prestigious jobs. Un tableau de statistiques permettra de revoir le lexique des professions en l’utilisant directement. Un document audio authentique aborde la question des congés des Américains. Un texte court et abordable pour parler du phénomène trèsanglo-saxon du gap year. Un extrait d’un roman contemporain assez réaliste évoque le rêve américain du point de vue d’un Indien. Deux points simples et logiques pour ce premier Grammarama : le présent en be + V-ing / will et be going to. Phonology : la graphie -ea-. Une photo de film qui permettra de réutiliser et d’enrichir le vocabulaire de l’unité. Une rencontre entre un demandeur d’emploi et ledirecteur adjoint d’un supermarché américain. Un texte abordable basé sur le dialogue. Grammarama propose deux points pertinents et assez simples pour les élèves : this et that / Phrases à sens futur et subordonnées de temps. Phonology : la graphie -ai-. Activité orale : une interview d’embauche. Cette activité permettra de fixer le lexique vu dans l’unité. Un thème proche des élèves etculturellement important : les jobs des lycéens et étudiants. Avec un document audio authentique, le témoignage d’une lycéenne. Un texte long, sur un ton léger, pour une lecture « plaisir » où une femme moderne hyperactive doit subir un massage malgré elle. CECRL

/ A2 / /

A2/B1 B1 B1 B1

Outline

Text 1: Go gap

A2/B1 B1 B1/B2 B1/B2 B1 B1

Text 2: Good to have your aboard

Language WatchViews

/ B1/B2 B1/B2 B1

B1

Text 3: Equal opportunity

B2

Language Watch Work out: Perform a job interview Issue: Study and work?

A2 A2 B1/B2 B2 B1/B2

B1 B1

Extra Text: The message and the massage

B2

17

Extrait du Fichier pédagogique : Unit 1
Ouverture
pages 16-17

Vous trouverez sur cette double-page : - Une photo pour démarrer une discussion sur la thématique del’unité en partant de la question posée. - Une citation d’Oscar Wilde : Work is the refuge of people who have nothing better to do. Cette citation pourra faire sourire, et faire l’objet d’un commentaire pour montrer l’humour d’Oscar Wilde. Éventuellement, l’enseignant demandera aux élèves de chercher des informations sur l’auteur. - Le sommaire de l’unité. - Un renvoi aux pistes correspondantes duCD, pour permettre au professeur de « prescrire » l’écoute de ces enregistrement, de préférence lorsque l’unité sera abordée. - La rubrique Unit words avec le vocabulaire qui sera utilisé le plus fréquemment dans l’unité. Nous conseillons de la faire apprendre aux élèves dès l’entrée dans l’unité, afin qu’ils se constituent une base lexicale qui leur servira directement et sera intégrée à leurvocabulaire actif.

Outline

pages 18-19

Les documents
L’un des objectifs de cette double page est de montrer, grâce à des activités abordables pour tous les élèves, différentes facettes du monde du travail qui sera forcément le leur un jour. Sur la page de gauche, deux textes mis en parallèle présentent deux points de vue contrastés du monde professionnel et constitueront une activité de...
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