1) Quel est le genre de cette œuvre ?
2) Qui est l’auteur de cette œuvre ?
3) Qui est le dramaturge ? Présentez-le en quelques lignes
4) Comment appelle-t-on ce qui est écrit en italique ? À quoi servent- elles ?
5) Qu’est ce que c’est que une tirade ?
6) Quels sont les genres de théâtre que vous connaissez ?
Le prologue :
1) Quels sont les personnages de cette pièce ? Citez leurs caractéristiques
2) Présentez l’arbre généalogique de la famille royale
3) Relevez des expressions qui montrent l’idée et le poids de la fatalité pesant sur les personnages
4) Relevez les anachronismes. Pourquoi Jean Anouilh les a utilisés ?
5) Relevez des éléments dans les didascalies et dans le texte qui appartiennent au monde moderne et qui sont anachroniques par rapport à la tragédie grecque
6) Relevez des expressions faisant apparaître l’idée de la solitude
Antigone et la nourrice :
1) Relevez des figures de personnification et de comparaison
2) Quel est le niveau de langue utilisée par la nourrice ? Donnez des exemples
3) Relevez des expressions montrant que la nourrice ne comprend pas ce que Antigone compte faire
Antigone et Ismène :
1) Quel est le lien de parenté qui lie les deux filles ?
2) Quel est le sujet de conversation des deux filles ?
3) Quel est le point de vue de chacun des deux filles ?
4) Quels sont leurs arguments ?
5) Quelle est la forme des phrases utilisées par Antigone ? Comment vous pouvez analyser et justifier l’utilisation de cette forme ?
6) De quoi parlent les deux sœurs ?
7) Ont-elles le même point de vue ?
8) Qu’est ce qui les rapproche et qu’est ce qui les oppose ?
9) « C’est comme ça que les choses ont été distribué ». Distribué par qui ?
10) A votre avis, quelle est la personne qui a raison ? Pourquoi ?
في الاربعاء المقبل، سنطرح اسئلة متعلقة بباقي المشاهد :
(Antigone et Hémon, Créon et le garde, Antigone et Créon, Antigone et le garde, Hémon et Créon, le Chœur et Créon, le messager)