Apprentissage d'une langue et interaction verbale
Marinette MATTHEY a fait des études en sciences humaines (linguistique, psychologie, ethnologie) à l’Université de Neuchâtel (Suisse) dans les années 80. Elle a enseigné dans les universités de Neuchâtel, Genève (FAPSE), Lyon 2 et Lausanne. Elle est aujourd’hui professeure en sciences du langage (sociolinguistique) à l’Université Stendhal Grenoble 3. Elle est par ailleurs membre de la Délégation à la langue française de la Conférence intercantonale de l’Instruction publique des cantons romands et du Tessin (CIIP SR + Ti, www.ciip.ch/ciip/DLF/) Ses travaux de recherche et son enseignement s’inscrivent de manière transversale dans différents domaines des sciences du langage, tels que l'acquisition/apprentissage des langues, la sociolinguistique des contacts de langues, les représentations sociales des langues et du langage. Elle s'intéresse également aux aspects didactiques de l'enseignement du français ainsi qu’aux approches interculturelles de l’éducation. Elle tient une chronique hebdomadaire (A mots découverts) dans Le Matin Dimanche, journal suisse romand.
Ouvrages: Les langues et leurs images. Lausanne: LEP; Neuchâtel: IRDP, 1997. Apprentissage d'une langue et interaction verbale. Berne: Lang, 2003 (2e édition revue et complétée). Quelques publications: La société plurilingue: utopie souhaitable ou domination acceptée?, in: H. Boyer (Ed) Plurilinguisme: «contact» ou «conflit» de langues?, Paris, L'Harmattan, 1997, 133-190 (en collaboration avec Jean-François de Pietro). “Plurilinguisme et plurilinguisme...” In L. Mondada & S. Pekarek (Eds), Plurilinguisme Mehrsprachigkeit Plurilingualism. Enjeux identitaires, socioculturels et éducatifs. Festschrift pour Georges Lüdi (pp. 133-145). Tübingen und Basel : A. Francke Verlag, 2003. (en collaboration avec Jean-François de Pietro). Le changement linguistique. Evolution, variation, hétérogénéité TRANEL 34/35 (Travaux neuchâtelois de linguistique). Actes du colloque de Neuchâtel,