Ap p uye r l ’é d u c ati on, c ’e s t b ât i r l e Ca nad a
La pauvreté des enfants et les écoles

D ocument d ’infor mation pour l es par lementaires et le personnel Jour née sur la Collin e 2 00 9 de la FCE

Introduction

L

a Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) est la porte‑parole nationale d’environ 200 000 enseignantes et enseignants du Canada par rapport à l’éducation et à des questions sociales connexes. Elle compte des organisations Membres dans l’ensemble des provinces et des territoires du Canada. La FCE s’intéresse depuis longtemps à la réduction de la pauvreté des enfants. En 1989, la FCE a publié un rapport qui portait sur les répercussions de la pauvreté sur les enfants, notamment le rendement scolaire des enfants pauvres aux paliers élémentaire et secondaire. Notre principe directeur sur l’enfance et la pauvreté stipule ce qui suit : « Tous les enfants, quels que soient la situation ou le revenu de la famille, ont le droit de profiter pleinement de l’éducation financée par l’État. » [http://www.ctf‑fce.ca/f/ programs/pd/children_and_poverty/policy_5_9.asp] La FCE travaille activement au sein de différents réseaux et coalitions, dont l’Alliance nationale pour l’enfance et la jeunesse et Campagne 2000, qui s’emploient à améliorer le bien‑être des enfants et des jeunes canadiens. L’une des priorités de la FCE est d’appuyer le corps enseignant et les organisations de l’enseignement dans leur rôle d’ardents défenseurs de la justice sociale et, en particulier, des questions liées à la pauvreté des enfants.

Pauvreté des enfants d a n s l e c o n t e x t e c a n a d i e n

L

a pauvreté des enfants est une réalité tragique et honteuse pour une nation aussi riche que la nôtre. Le taux de pauvreté infantile demeure le même qu’en 1989, année où la Chambre des communes a résolu d’éliminer la pauvreté chez les enfants d’ici l’an 2000. D’après le rapport de 2008 de Campagne 2000 sur la pauvreté des enfants et des