GÉNÉRALITÉS SUR LES ACTIVITÉS PHYSIQUES ARTISTIQUES

I Définition
Une activité physique artistique est une activité de création de formes corporelles nouvelles en mouvement dans l'espace et dans le temps. Elle aboutit à une production servant un projet expressif ayant un rythme, une qualité, et, destinée à être partagée, appréciée par des spectateurs. II Spécificité
1° La dimension artistique
Nouvelle venue dans le cadre de l’EPS, elle invite : o à l'expression d'un rapport au monde envisagé dans sa dimension sensible (émotionnelle, imaginaire, organique...) ; o à la création artistique : transformation du réel qui allie créativité et création ; o au partage avec d'autres, à l'échange de sensations, impressions, points de vue...
2° La dimension physique artistique
Approche sensible du corps
Le corps est matériau : la fonction motrice artistique se démarque de l'efficience sportive pour être au service du sensible, de l'émotion.
Son appréhension est plus kinesthésique que biomécanique : elle est axée sur une écoute corporelle de soi et des autres, une disponibilité corporelle accrue rendant les possibilités motrices quasi illimitées.
Ainsi le langage du corps devient poétique et plastique, évocateur d'émotions et de sens, à partager avec des spectateurs dont le regard légitime la création (textes d'accompagnement). III Les pratiques sociales de référence
A condition qu'elles respectent les principes qui limitent le champ des APA - les danses, le cirque, le théâtre, le mime, mais aussi la gymnastique, la GRS, la natation synchronisée, le patinage - peuvent devenir artistiques à condition : o de les détourner de leurs fondements sportifs (code de référence, niveaux de difficulté) ; o de les traiter exclusivement à partir de leur dimension artistique existante ; o de veiller à ce qu'elles conservent leur spécificité motrice. ENJEUX DE FORMATION
(ce que l'élève gagne à être confronté aux A.P.A)
Capacités