Argumentation sur
« Suis-je intelligent ? » par Albert Jacquard

Qu’est-ce que l’intelligence ? Ceci est une question complexe à laquelle il est extrêmement difficile de répondre. Tout d’abord, certains sont d’avis que nos capacités intellectuelles comportent une part d’inné et une part d’acquis. Des prédispositions génétiques favoriseraient l’apprentissage, l’assimilation de connaissances et le développement des capacités de réflexion tout au long de la vie.
Cependant, le patrimoine génétique n’est pas suffisant pour expliquer ce qu’est l’intelligence car l’environnement social dont lequel nous évoluons ainsi que notre éducation ont une grande incidence sur la formation de l’intellect. Chacun a un parcours de vie totalement différent. Nos expériences, notre milieu social et les choix que nous effectuons font de nous une personne unique avec sa propre intelligence qui s’est construite au fil du temps.
Ensuite, malgré un programme scolaire pratiquement similaire, les élèves n’assimilent pas les mêmes choses de la même façon car il existe de nombreuses formes d’intelligence. Howard Gardner, professeur de psychologie à Harvard, a d’ailleurs mis en lumière dans les années quatre-vingt les intelligences multiples. Il est réputé pour avoir révolutionné la conception de l’intelligence en remettant en cause l’idée selon laquelle elle se limiterait à une seule grande intelligence pouvant se mesurer grâce à des tests de quotient intellectuel. Après de nombreuses recherches, Howard Gardner a constaté qu’une personne privée d’une certaine capacité intellectuelle pouvait s’assumer en en utilisant d’autres. C’est pourquoi il a conclu que chaque être humain possède plusieurs formes d’intelligence fonctionnant indépendamment les unes des autres et qui se développent de façon différente. Comme types d’intelligence il reconnaît l’intelligence verbale/linguistique, l’intelligence logico-mathématique, l’intelligence musicale, l’intelligence visuelle et spatiale, l’intelligence