DOSSIER CCF ARTS APPLIQUES

LE CARNET DE DECOUVERTE
(methode de recherche de l’apprenti designer)

Comment présenter le projet du «dossier» aux élèves et comment les élèves le présentent ?
1 • Le principe de présentation serait de s’appuyer sur un outil de présentation : une maquette de carnet que l’élève va réaliser sur un principe de pliage d’une feuille A4 (ou A3)
2 • Le plan du dossier se calque sur la progression page à page de la réalisation du carnet.
3 • Le rendu final pourra être mis en page informatiquement ou se présenter sous la forme d’un «livre-objet» ou d’un mix

Proposition de séquence pour la mise en oeuvre du CCF
(année de première bac pro 3)

Séance 1 : Création d’un dossier CCF spécifique pour chaque élève (que le professeur récupère en fin d’heure)

OBJECTIF : - Réaliser un plan du «Carnet de découverte» sous forme de mini carnet.

• Présentation du CCF aux élèves. Information sur les criteres d’evaluation. Methodologie de travail. Mise en forme • Ce travail constitue une note pour le CCF, validante pour leur diplome. • Distribution d’une pochette transparente à chaque élève : 2 feuilles A4 1 fiche «Suivi individuel» de l’élève 1 fiche «Plan du dossier» • Explication de montage du mini dossier (technique de pliage, numérotation des pages, description du contenu)

Réalisation de chaque élève :

• créer sa «pochette» de suivi de CCF.
• réaliser le pliage du mini dossier
• decrire le travail à réaliser sur chacune des pages

Séance 2 : S’approprier une thématique

OBJECTIF : - Choisir une thématique parmi celles proposées

• Proposition de thématiques à adapter dans les champs du programme :

1 - Appréhender son espace de vie :

2 - Construire son identité culturelle :

3 - Elargir sa culture artistique :

- L’objet du quotidien
- Récupérer pour ré-inventer
- Les différents «media» de communication
- ...