Article paix

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Séquence 1: Les combats des lumières

Lecture analytique n° 4 : Article Paix de L’Encyclopédie , Damilaville

Éléments de l'intro :

Amorce:
Article Guerre de l'Encyclopédie , Voltaire (cf texte complémentaire)

Auteur:
Damilaville

Titre:
L'Encyclopédie

Époque:
XVIII ème siècle

Mouvement:
Les lumières

Genre:
Essai

Sujet:
Éloge de la paix / critique de la guerre .Plan :

Pour la problématique suivante :
Comment Damilaville à travers le blâme de la guerre et l'éloge de la paix parvient-il à faire la satire des dirigeants?

I) Opposition guerre/paix
a) Blâme de la guerre
b) Éloge de la paix
II) Critique des dirigeants
a) Monde idéal gouverné par la raison
b) Monde réel

Figures de style :

Premier paragraphe:

L1: métaphore : “La guerreest un fruit de la dépravation de l'homme.”

L2 -6: Accumulation, asyndète, gradation des qualités de la paix.

L3 et L6 :Opposition : “ordre” / “désordre”

L3-4 et L6-7: Anaphore : “elle”> substitut pronominal

L4 et L6-7: Opposition : “laisse aux lois la force” / “les lois sont forcées de se taire”

L5 et L6: Opposition : “favorise la population” / “dépeuple les états”

L10: Lanation est personnifiée par le corps : “multitude de ses membres”

L9-11: Maxime

Tout le long du 1er paragraphe: Métaphore filée: guerre = maladie ; Paix = santé.
“maladie convulsive” L1 ; “santé” L2 ; “plaies profondes” L11 ; “la paix seule peut guérir” L11

Présent de vérité générale + Paix écrite en italique.

Deuxième paragraphe:

L12-13: système hypothétique + système de négation.“Si la raison gouvernait les hommes, si elle avait sur les chefs des nations l'empire qui lui est dû, on ne les verrait point se livrer inconsidérément aux fureurs de la guerre.”

L15: Champ Lexical (CL) de la tranquillité =/= tournure négative
“bonheur” ; “satisfait” “ne saisiraient”

L19: “Mais” > retour à la réalité

L20 etL22: Dérivation :“perpétuellement” ; “volonté permanente”

L23: Hyperbole : “les passions aveugles”

L28-29:Argument d'autorité : “L'histoire ne nous fournit que des exemple de...”

L19 – fin du paragraphe: CL mort et désolation
“cendre” ; “sang” ; “carnage” ; “victime”; “funeste”.

Dernière phrase: oppositions.
“carnage inutile” (réel) / “édifice chimérique” (irréel)
“citoyen” / “ennemi”

ConclusionOuverture:

Guerre et Paix est un roman historique, paru entre1865 et1869, écrit par Léon Tolstoï (auteur russe), qui raconte l'histoire de la Russie à l'époque de Napoléon Ier.

Séquence 2: Le roman et ses personnages , Vision de l'homme et du monde

Lecture analytique n°3: Bel-Ami, Maupassant

Éléments de l'intro:

Amorce:
Maupassant a écrit de nombreuses nouvelles réalistes dans lerecueil des Contes de la bécasse, ici il choisit de nous montrer sa vision de l'homme et du monde dans Son roman Bel-Ami.

Auteur:
Maupassant : Né en Normandie puis vit à Paris (s'inspire de ses lieu de vie pour écrire)
Élève de Flaubert
Écrit bcp de nouvelles : - début de sa vie > réalistes (recueil: Les contes de la bécasse)- devient fou > fantastiques (Qui sait?, La main, Le horlat)
Écrit des romans réalistes : Une vie, Bel-Ami, Pierre et Jean

Titre:
Bel-Ami
Principaux thèmes:
- avide de pouvoir et d'argent
- ascension sociale grâce aux femmes
- profiteur, calculateur, séducteur
- est parti de rien > veut devenir député- roman d'apprentissage

Époque:
XIXème siècle (1885)

Mouvement:
Réalisme

Genre:
Roman

Sujet de l'extrait:
Incipit : Ballade de George Duroy dans Paris

Plan:

Pour la problématique suivante : Comment à travers son incipit réaliste, Maupassant établit – il une description de son héros?

Thèmes à traiter:

– Annonce les thèmes du roman : incipit programmatique...
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