[Tapez le nom de la société] | Contenu de la première supervision individuelle | [Tapez le sous-titre du document] | | Maron Kenthy, 3ème AS | 17/12/2012 |

Année 2012-2013 |

1. Quelles sont les activités qui vont m’être confiées dans un premier temps, qu’as-tu déjà réalisé comme activités ?
Durant ce stage j’aurais la possibilité de travailler dans le cadre d’un travail social de type individuel lors de l’accompagnement d’un jeune pour le projet FSE « Transition-Insertion » en effectuant toute les démarches nécessaires avec lui, comme par exemple l’ouverture d’un dossier AWIPH ou pendant un entretient individuel.
J’aurais également la possibilité de travailler dans le cadre d’un travail social de type collectif par des animations avec des groupes de jeunes. Comme cela va être le cas avec le jeu FSETI (fond social européen transition-insertion) que j’au du préparé et informatiser. Ensuite je l’ai imprimé et plastifier en format A3 pour pouvoir l’utiliser de façon ludique avec les élèves suivant le projet. En effet je vais devoir organiser des animations avec les nouveaux élèves suivant le projet en utilisant le jeu de façon à leurs expliquer en quoi consiste le projet et quelle en sont les enjeux. Je pense également réaliser des fiches explicatives avec les différents termes utiliser dans le jeu pour en faciliter la compréhension.
Lors de cette première semaine de stage j’ai été amené à surveiller le réfectoire sur le temps de midi ainsi que la récréation, ce qui est plus un travail d’éducateur mais je pense que c’est une bonne opportunité de faire connaissance avec les élèves et de pouvoir développer une relation de confiance. J’ai également été amené un faire des démarches administratives comme par exemple téléphoné pour avoir des informations concernant un dossier AWIPH d’un élève.

2. Quel genre de problématiques vas-tu rencontrer dans ce service ?
La problématique rencontrée par le projet « Transition-Insertion » est l’insertion