Au cours de cette année en première économique et social dans mon lycée St-joseph à Miribel. Nous avons fait la découverte des Travaux personnels encadrés.
Le choix du groupe a été involontaire, c’est-à-dire que l’on n’a pas choisi d’être ensemble pour ce TPE. Mais on ait d’accords, maintenant, que c’était un mal pour un bien et que malgré que ce n’était pas évident les premiers séances, maintenant on se rend compte que cela nous a été plutôt bénéfique, chacun voulant apporter sa contribution au TPE. En ce qui concerne l’organisation général du groupe, dans ce TPE. Au début de l’année on était mal organisé, on cherchait des éléments de réponse uniquement pendant les heures de cours tous les trois. Donc on a décidé sous l’impulsion des professeurs référents de se partager le travail. Ainsi, Kenza et Ambre ont rédigés la première partie avec les éléments trouvés précédemment. Elles ont de plus rédigés entièrement la seconde partie. Et, je me suis charger de rédigé la troisième partie. Cette répartition s’est faite selon nos qualités respectives. Ambre est plus à l’aise et rédaction, Kenza est plus à l’aise en sciences économique et je suis le plus à l’aise en géographie.
Le choix de notre thème –
Le choix de la problématique –
Association des sciences économiques et sociales et l’histoire-géographie –
Les choix de la premières partie « L’histoire d’Apple qui retrace le parcours de Steve Jobs ainsi que l’évolution des produits Apple » présenté par …
Les choix de la seconde partie « L’influence d’Apple dans nos vies et dans nos achats » présenté par …
Les choix de la troisième partie « Comment Apple parvient à garder son image dans le monde » présenté par moi-même.

Pour la troisième partie qui concerne la portée mondiale d’Apple et son implantation dans le monde, et la géographie sur le plan scolaire. J’ai décidé de reformuler la problématique initiale dans le but d’élargir le sujet, et afin de ne pas faire hors sujet. Comment Apple parvient à échapper à la