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L’Humanisme est un courant culturel européen, d’origine italienne, qui s’est développé à la Renaissance. Il se caractérise par un gout prononcé pour les civilisations et savoirs antiques et une miseen avant de l’homme, désormais perçu comme maitre de sa vie et de son destin et pouvant progresser. En tant que mouvement littéraire, l’Humanisme à pour genre de prédilection le roman, la nouvelle etl’essai. Un des auteurs clés de se mouvement est Michel de Montaigne, écrivain et grand penseur de sa génération. Son œuvre majeur est Les Essais (1595), qui est, comme son nom l’indique, un essailittéraire. Dans son œuvre, Montaigne nous livre ses réflexions personnelles et sur l’homme en abordant tous les sujets possibles : de la médecine aux livres. L’extrait que nous allons étudier, « Ausujet d’un enfant monstrueux », et qui est le chapitre 30 du livre II, traite d’une anecdote personnelle. Montaigne nous y livre réactions et réflexions sur sa rencontre avec un enfant doté de certainesparticularités physiques. Nous pouvons alors nous demander en quoi ce texte est humaniste. Nous aborderons en premier lieu la dimension philosophique et la réflexion sur l’homme de l’œuvre puis nousverrons la dimension éducative et argumentative.
Nous allons donc voir, dans ce premier axe comment Montaigne donne une dimension philosophique à cet extrait en abordant une réflexion sur l’Homme.Tout d’abord nous traiterons du portrait de l’enfant puis nous étudierons la confrontation de deux points de vue : celui de l’Homme et celui de Dieu.
Dans son extrait Montaigne peint un portraitde l’enfant qu’il a rencontré. En effet, tout d’abord on peut voir que l’accent est mis sur les traits communs que l’enfant a avec les autres comme nous le montre le champ lexical d’actions propres àl’Homme : « se soutenait sur ses pieds » « marchait » « gazouillait » ainsi que le lexique de la normalité : « ordinaire » « comme les autres ». Ici Montaigne ne relève aucune anomalie et met en...
Nous allons donc voir, dans ce premier axe comment Montaigne donne une dimension philosophique à cet extrait en abordant une réflexion sur l’Homme.Tout d’abord nous traiterons du portrait de l’enfant puis nous étudierons la confrontation de deux points de vue : celui de l’Homme et celui de Dieu.
Dans son extrait Montaigne peint un portraitde l’enfant qu’il a rencontré. En effet, tout d’abord on peut voir que l’accent est mis sur les traits communs que l’enfant a avec les autres comme nous le montre le champ lexical d’actions propres àl’Homme : « se soutenait sur ses pieds » « marchait » « gazouillait » ainsi que le lexique de la normalité : « ordinaire » « comme les autres ». Ici Montaigne ne relève aucune anomalie et met en...
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