Le Bénin a été marqué ses dernières années par

Le cercle des compétences est un document

• Pour prendre un bon départ
Activité n°0
Complète les lignes suivantes en utilisant les éléments de la ligne suivante : positifs, [pic] , l’ordre contraire de [pic] , le même ordre que , [pic], racine carrée , [pic], de même signe, [pic] , [pic]
1./ [pic]et [pic]étant deux nombres réels positifs, [pic]
2./ [pic]étant un nombre réel positif et[pic] un nombre réel positif non nul,[pic]
3./ [pic]et [pic]étant deux nombres réels positifs non nuls, [pic]
4./ [pic]étant un nombre réel positif, [pic]et [pic]
5./ Deux nombres réels……………………………sont rangés dans le même ordre que leurs carrés.
6./ Deux nombres réels négatifs sont rangés dans ….……………. ……..de leur carrés.
7./ Deux nombres ………………...........sont rangés dans……...……………….. que leurs racines carrées.
8./ Deux nombres ………………….………..et différents de zéro sont rangés dans ……………………………… de leurs inverses.

• Pour renforcer les connaissances acquises

Activité n°1
1./ Remplace les pointillés par un nombre qui convient : a/ [pic] b/ [pic] c/ [pic] d/ [pic] e/[pic] f/[pic] g/[pic] h/ [pic]
2./ Parmi les égalités ci-après, indique celles qui sont vraies puis rectifie celles qui sont fausses. a/[pic] b/ [pic] c/ [pic] d/ [pic] e/ [pic] f/ [pic]

Activité n°2 [pic]est un nombre positif.
1./ Ecris sous la forme [pic] chacune des sommes suivantes où [pic]et [pic]sont des entiers positifs. [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
2./ simplifie chacune des expressions suivantes [pic] [pic] [pic]

Activité n°3
Codjo, un élève de 3e , a écris sur son tableau :
[pic] [pic].
Il a également écris quelques réponses probables :
[pic]