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UNIVERSITÉ RENNES 2 – HAUTE-BRETAGNE
ÉCOLE DOCTORALE HUMANITÉS ET SCIENCES DE L’HOMME

C.E.L.A.M.

E.A. 3206

UNE LITTÉRATURE QUI NE PASSE PAS
tel-00194520, version 1 - 6 Dec 2007

Récits de captivité des prisonniers de guerre français de la Seconde Guerre mondiale (1940-1953)

par

LAURENT QUINTON

Thèse de doctorat Littérature française du XXe siècle Thèse dirigée par MmeMichèle TOURET Soutenue le 30 novembre 2007

Jury : Mme Madeleine FRÉDÉRIC, Professeur à l’Université Libre de Bruxelles M. Bruno CURATOLO, Professeur à l’Université de Franche-Comté M. Luc CAPDEVILA, Professeur à l’Université Rennes 2 – Haute-Bretagne Mme Michèle TOURET, Professeur émérite à l’Université Rennes 2 – Haute-Bretagne

Sommaire
ÉPIGRAPHES DE QUELQUES DÉFINITIONS PRÉLIMINAIRES ET DELEUR USAGE CAPTIVITÉ IDÉOLOGIE LA RÉALITÉ/LE RÉEL FRANÇAIS tel-00194520, version 1 - 6 Dec 2007 ENVOI LA FIN D’UN MONDE/LE DÉBUT D’UN MONDE PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE, LITTÉRATURE ET IDÉOLOGIE CAPTIVES I. — HISTOIRE ET LITTÉRATURE : PRÉSUPPOSÉS POUR L’ANALYSE INTRODUCTION LE POIDS DE LA RÉALITÉ PRENDRE LA LITTÉRATURE AU SÉRIEUX II. — IDÉOLOGIES DE LA CAPTIVITÉ LA CAPTIVITÉ, OBJET DE SOUCIS ET DERÉCUPÉRATIONS 1. « Seule ce soir » : la si longue absence des P.G. 2. Les P.G., un enjeu économique et politique 3. Les P.G., un objet de controverses CONTEXTE DE LA LANGUE : LA LANGUE SITUÉE (1940-1953) 1. La langue en lutte 2. La langue, outil de pratique politique 3. La « vraie France » INSCRIPTION IDÉOLOGIQUE DES P.G. A. — P.G. Politiques 1. Choix massif : maréchalisme/pétainisme Jean Guitton,chantre exemplaire de la Révolution Nationale 2. Voyantes exceptions : P.G. collaborateurs, P.G. collaborationnistes Aimez-vous l’Allemagne ?/Connaissance de l’Allemagne Collaboration et collaborationnisme Quelques propagateurs de l’idéologie de la collaboration 3. P.G. résistants La Résistance, normale et naturelle « Gaullistes par révolte sentimentale » La « zone grise »
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Communistes ? 4. P.G. religieux B. — Refus du politique et permanence de l’esprit français 1. Le refus du politique 2.Union/unité Critiques de la désunion Principes de l’Unité (1) : lien de l’homme à la Patrie Principes de l’Unité (2) : tous derrière le Chef ! Union en captivité 3. Permanence de l’espritfrançais III. — CONCLUSION DEUXIÈME PARTIE : TYPOLOGIE DES RÉCITS DE CAPTIVITÉ FONCTIONS, PROBLÈMES I. — MÉTHODOLOGIE ET RECHERCHE DU CORPUS QU’EST-CE QU’UN RÉCIT DE CAPTIVITÉ ? 1. Extension du domaine de la captivité 2. Questions génériques Y a-t-il une dimension littéraire des récits de captivité ? CHOIX DU CORPUS 1. Période : 1940-1953 2. Lieu : France 3. Zone libre/zone occupée 4. Publication? DES AUTEURS CAPTIFS 1. Qui écrit ? Quelques données sociologiques 2. Le temps de l’écriture/le temps de la publication II. — TÉMOIGNAGE : PAROLE EN DÉLÉGATION POUR QUI (1) : À LA PLACE DE QUI ? 1. 1940-1945 : délégation de la communauté encore captive à un P.G.libéré 2. 1940-1945 : délégation des morts à un P.G. vivant 3. 1940-1945: délégation de la Patrie à un P.G. Exilé 4. 1945-1953 : être leporte-parole d’une communauté délivrée 5. Cas exceptionnels : témoignage en son seul nom propre 6. Cas exceptionnels : témoignage… sans avoir vécu la captivité POUR QUI (2) : À L’INTENTION DE QUI ? 1. Destinataire : la communauté P.G. 2. Destinataire : la communauté française 3. Destinataire : les proches 4. Destinataire : lectorat littéraire III. — DIFFUSION ET ACCUEIL 1940-1944 : À L’ÉCOUTE DESP.G. 1. Analyse des publications 1940-1944 2. Soutien aux écrivains P.G. 1945-1953 : DE BEAUCOUP À PRESQUE RIEN
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MÉTHODE,

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1945-1953 : RENOUVELLEMENT DES CHAMPS ÉDITORIAL...
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