Ecriture d’Invention

Sujet : Vous imaginerez un dialogue entre deux critiques littéraires au cours d'un débat sur la poésie. L'un pense que la poésie doit être utile et éveiller l'esprit critique du lecteur ; l'autre estime que l'on ne saurait la réduire à cette seule fonction. Chacun des points de vue devra comporter plusieurs arguments, illustrés par des références précises à des poèmes.

Analyse du sujet : les mots-clés | Application des critères dans le travail d’écriture | Faire un dialogue | Respecter les marques du dialogue : guillemets, tirets, noms des personnages etc. | Deux personnages, critiques littéraires, idées opposées | Informations sur les personnages (ex : parcours professionnel, caractère, façon de parler etc.) il s’agit de les rendre un minimum « humains » | Arguments + références : l’utilité critique de la poésie | -La poésie comme réflexion sur le genre humain (ex : La Fontaine, Fables)-Lutter contre l’injustice (ex : V. Hugo, Les Châtiments, L. Aragon, Les yeux d’Elsa, A. Césaire, Cahier d’un retour au pays natal etc.) -Le poète comme guide du peuple (Peuples ! écoutez le poète !
Écoutez le rêveur sacré !
Dans votre nuit, sans lui complète,
Lui seul a le front éclairé.) in « Fonction du poète », V. Hugo | Arguments + références : Les autres fonctions de la poésie | -La poésie comme éloge de la Beauté (Ronsard, Les Amours)-La poésie comme perfection formelle (Théophile Gauthier, L’Art)-La poésie comme réinvention du langage (Ponge, Le parti pris des choses, Mallarmé qui veut réinventer « les mots de la tribu » |

Attention : N’oubliez les critères implicites ! Il convient en effet de soigner son orthographe, d’avoir une graphie lisible et de construire des phrases compréhensibles