Exemple de situation d’évaluation
Niveau Bac Pro

Proposé par Jérôme Lasserre SEP Léo Ferré à Gourdon

 Liste des capacités, connaissances et attitudes évaluées :
Capacités
Représenter à l’aide des TIC un nuage de points. Déterminer le point moyen
Déterminer, à l’aide des TIC, une équation de droite qui exprime de façon approchée une relation entre les ordonnées et les abscisses des points du nuage. Utiliser cette équation pour interpoler ou extrapoler.
Appliquer les formules donnant le terme de rang n en fonction du premier terme et de la raison de la suite.
Connaissances
Série statistique quantitative à deux variables : nuage de points, point moyen.
Ajustement affine.
Expression du terme de rang n d’une suite arithmétique. Expression du terme de rang n d’une suite géométrique.
Attitudes
-Sens de l’observation -Rigueur et précision
-Goût de chercher et de raisonner -Esprit critique vis-à-vis de l’information disponible

 Évaluation

Questions
Appréciation du niveau d'acquisition
Aptitudes
à mobiliser des connaissances et des compétences pour résoudre des problèmes
Rechercher, extraire et organiser l'information. Choisir et exécuter une méthode de résolution.
Raisonner, argumenter, critiquer et valider un résultat.
Présenter, communiquer un résultat.
2) 5)

1) à 9)

5) 7) 8)

Toutes

/ 7
Capacités liées à l'utilisation des TIC

Expérimenter ou Simuler ou Émettre des conjectures ou Contrôler la vraisemblance de conjectures.
1) 6) 7) 9)

/ 3

TOTAL
/ 10

Sujet

L’entreprise pour laquelle vous travaillez a commercialisé depuis septembre deux nouveaux vêtements de la même gamme. Voici les ventes de ces deux vêtements depuis cinq mois. :

septembre octobre novembre décembre janvier rang 1
2
3
4
5
Vente en € du vêtement 1
310
395
502
590
712
Vente en € du vêtement 2
420
462
508
559
615

1. L’entreprise doit abandonner la commercialisation d’un des deux vêtements. Proposez un moyen de faire ce