Bafd

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INTRODUCTION

MON EXPERIENCE, MES IDEES...
I. LA GESTION
II. L’ORGANISATION

LE PROJET PEDAGOGIQUE
I. LE PROJET EDUCATIF
II. LE ROLE DE CE PROJET
III. COMMENT CONCRETISER LESPRINCIPAUX OBJECTIFS

L’ENCADREMENT
I. L’EQUIPE TECHNIQUE
II. L’EQUIPE D’ANIMATION
III. LES REUNIONS, LES BILANS

CONCLUSION

SOMMAIRE

I. INTRODUCTION
PREAMBULE p. 1
RECAPITULATIFDES DIFFERENTES EXPERIENCES EN CVL p. 2
RECAPITULATIF DES DIFFERENTES FORMATIONS p. 2

II. DEMARCHE ET ANALYSE PERSONNELLE
Stage théorique p. 3
1er Stage pratique p. 3
2ème Stagepratique p. 3
Autres expériences p. 4
Stage de perfectionnement p. 4

III. APPROCHE PERSONNELLES DES FONCTIONS DE DIRECTEUR
AVANT LE CAMP
Publicité p. 5
Contact avec les familles /Inscriptions p. 5
Recrutement p. 5
Entretien p. 5
Réunion de préparation p. 6
Elaboration et implication dans le projet pédagogique p. 6
Préparation économique p. 8
Préparation sanitaire p. 8PENDANT LE CAMP
Réajustement du projet pédagogique p. 9
Fonction de direction p. 9
Fonction formation p. 10
Fonction éducative et sociale p. 10
Fonction économique p. 11
Fonctionalimentaire p. 12
Fonction sécurité p. 13
Fonction sanitaire p. 13
Fonction administrative et législative p. 14

APRES LE CAMP
Contact avec les parents p. 15
Contact avec les animateursp. 15
Bilan avec l'Association p. 15
Préparation d'un nouveau camp p. 15

IV. EVALUTATION PERSONNELLE
ACQUIS p. 16
A PERFECTIONNER p. 16
CONCLUSION p. 16
AVENIR p. 17

V. ANNEXESStage de Formation générale p. 19
Stage pratique 1 p. 21
Stage perfectionnement p. 22
Stage pratique 2 p. 23
1ere Expérience supplémentaire p. 24
2ere Expérience supplémentaire p. 25Fiche d’évaluation des animateurs p. 26
Consignes particulières p. 28
Fiche d’évaluation des animateurs en formation BAFA p. 29
Carnet de l'animateur
Carnet de l’Assistant sanitaire
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