Balzac 2

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  • Publié le : 26 août 2010
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Objet d’étude N° 3 Etude d’un roman

5ème séquence : étude d’une œuvre complète : Le Père Goriot Honoré de Balzac.

Objectif principal : histoire littéraire etsingularité des textes
Objectif secondaire : les genres et les registres

La description de la pension Vauquer
1er extrait : « Rien n’est plus triste à voir…dont le bois secarbonise » p. 10/11
Questions : quels objets sont retenus par le narrateur ? Effet obtenu ?
Notez quelques jugements portés par le narrateur sur ces objets :pourquoi ?

La confession de Vautrin
2ème extrait : « Si j’ai encore un conseil à …il n’y a que le sang en moins »p.135/136
Questions : Comment Vautrin attire-t-il R. dans sonmonde : tactiques… vocabulaires…
Quels reproches Vautrin adresse-t-il à la société ?

Rastignac amoureux
3ème extrait : « Mais , se dit Eugène … ni le but decette ambition » p.261/262
Questions : quelles représentations sont ici données de l’amour ? ( 3 modèles)
R. en cours d’évolution : notez divers acquis /que lui manque-t-il ?

L’agonie du père Goriot
4ème extrait : « Oh mon Dieu …oui elles reviendront »  p.315/316
Questions : quelles contradictions peut-on déceler dans lediscours de Goriot?
Que pensez-vous du vocabulaire privilégié par le personnage ?

Etudes d’ensemble : les personnages , leurs caractères , leur situation (travail perso.)
Le système des personnages et la distribution des rôles dans Le Père Goriot
La vision du monde proposée par Balzac à travers son roman : soit part le biais desthèmes du mariage, de l’amour, de la réussite sociale , soit par le recours à l’histoire et à la physiologie.
Balzac historien du 19ème siècle / La construction dramatique du roman
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